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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Ciências Biológicas

Departamento: Ecologia e Zoologia/ECZ

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Ambiental

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: DESMITIFICANDO TUBARÕES E RAIAS PARA EDUCAR E CONSERVAR: ANO 5

Coordenador
  • RENATO HAJENIUS ACHE DE FREITAS
Participante
  • RENATO HAJENIUS ACHE DE FREITAS (D)

Conteúdo

Com a sobreexploração pesqueira de recursos oce...com a sobreexploração pesqueira de recursos oceânicos, muitos grupos taxonômicos estão em declínio e os elasmobrânquios são considerados o grupo mais prejudicado. mesmo com fundamental importância para a regulação de teias alimentares marinhas, não recebem a devida atenção para uma proteção eficaz. diferentes ações de educação ambiental serão utilizadas e centradas em 5 etapas para públicos distintos: ensino médio em escolas públicas, pescadores artesanais, público geral da sepex (semana de ensino, pesquisa e extensão da ufsc), mergulhadores e instrutores de mergulho, turistas de florianópolis. objetivos: 1- desmitificar a imagem de “animais brutais” impostos sobre tubarões e raiais? 2- elucidar a importância desse grupo taxônomico como predadores de topo (e média) de cadeia trófica no ecossitema? 3- conscientizar e sensibilizar as pessoas sobre o consumo destes animais? 4- abordar a importância da exploração sustentável desses recursos para todos os públicos. 5- estabelecer parceria com comunidades pesqueiras para exploração consciente e mostrar a importância da atual legislação vigente. resultados esperados: 1- alcançar uma melhoria na aprendizagem da biologia dos elasmobrânquios? 2- potencializar e disseminar a importância da conservação desses animais, bem como do ambiente marinho como um todo. 3- uma vez que esse projeto será desenvolvido por alunos de graduação da ufsc, também irá contribuir na formação profissional e didática desses futuros biólogos. espera-se estimular esses futuros profissionais para também executarem e participarem de projetos de âmbito de extensão universitária no sentido de difundir o conhecimento acadêmico para a comunidade.

Índice de Shannon: 1.56824

Índice de Gini: 0.392959

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
0,81% 1,85% 1,08% 6,28% 0,90% 0,81% 0,96% 1,18% 1,33% 0,87% 1,25% 1,88% 0,93% 77,53% 1,16% 1,19%
ODS Predominates
ODS 14
ODS 1

0,81%

ODS 2

1,85%

ODS 3

1,08%

ODS 4

6,28%

ODS 5

0,90%

ODS 6

0,81%

ODS 7

0,96%

ODS 8

1,18%

ODS 9

1,33%

ODS 10

0,87%

ODS 11

1,25%

ODS 12

1,88%

ODS 13

0,93%

ODS 14

77,53%

ODS 15

1,16%

ODS 16

1,19%