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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Comunicação e Expressão

Departamento: Libras/LSB

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: ARTE EM LIBRAS

Coordenador
  • TARCISIO DE ARANTES LEITE
Participante
  • CAMILA CARDOSO FERNANDES APRIGIO
  • FLAVIA SILVA DOS SANTOS
  • JAQUELINE ROSA DE ABREU
  • LUIZ RICARDO SOMMER
  • MARCELLA MACHADO NASCIMENTO
  • NATHALY SILVA DE ALMEIDA
  • TARCISIO DE ARANTES LEITE (D)
  • WESLLEY COSTA SANTOS

Conteúdo

O projeto surgiu na disciplina de tecnologias d...o projeto surgiu na disciplina de tecnologias da informação e ead lecionada pelo professor tarcísio de arantes leite diante de uma proposta de aprendizagem por projetos. o grupo responsável por esse estudo pensou em trabalhar com tema geral a arte da cultura surda para transformar e mostrar a beleza das diferenças. através de uma música, criamos oficinas que envolviam a dança, os sinais da língua natural das pessoas com surdez e a alegria em conjunto com a autoconfiança ao se expressarem. as oficinas foram ministradas em uma escola estadual de florianópolis: escola simão josé hess e nesse ambiente, interagiu-se com os professores, funcionários e as crianças, alunas dessa rede de ensino. o presente projeto aspirava à elucidação da cultura surda e incentivo da participação dos alunos na arte, com a dança e a língua de sinais, usando referenciais teóricos, conteúdos aprendidos em sala de aula e experiências vividas pelos alunos idealizadores das oficinas, acompanhados por alunos surdos da turma letras-libras da ufsc. para se efetivar o projeto foi necessário um estudo prévio de música, da semântica das palavras dispostas na música escolhida, análise feita de cada significado adequado à cultura surda e pesquisa sobre a utilização das tecnologias que poderiam registrar e tornar eficazes nossos encontros. o projeto visa interagir crianças, alunas dessa escola estadual, com a cultura surda e, dessa forma, inserir, de maneira natural, didática e lúdica, a libras.

Pós-processamento: Índice de Shannon: 3.39171

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
2,31% 2,99% 3,65% 35,68% 3,58% 3,13% 4,85% 4,01% 6,28% 2,81% 6,11% 3,74% 4,22% 2,86% 5,11% 8,66%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

2,31%

ODS 2

2,99%

ODS 3

3,65%

ODS 4

35,68%

ODS 5

3,58%

ODS 6

3,13%

ODS 7

4,85%

ODS 8

4,01%

ODS 9

6,28%

ODS 10

2,81%

ODS 11

6,11%

ODS 12

3,74%

ODS 13

4,22%

ODS 14

2,86%

ODS 15

5,11%

ODS 16

8,66%