O princípio educativo de que as brincadeiras in...o princípio educativo de que as brincadeiras infantis, através de brinquedos e jogos, não é somente o aprendizado do existente para cumprir papéis na sociedade mas, também, a criação de mundos imaginários, indefinidos e incontroláveis. o desafio é investigar como esses procedimentos comprovados já em estudos com indivíduos e situações não-indígenas se passa com as crianças indígenas catarinenses da etnia xokleng. o objetivo deste projeto é investigar as brincadeiras da terra indígena laklônô-xokleng no município de josé boiteux, localizado no alto vale do itajaí. a metodologia envolve três fases: 1) etapa pré-iconográfica; 2) estudo iconográfico x brincadeiras infantis universais (já pesquisadas) e 3) elaboração do itinerário da cultura infantil indígena em santa catarina. o presente projeto refere-se à etapa inicial, referente a cultura xokleng.efinidos e incontroláveis. o desafio é investigar como esses procedimentos já comprovados em indivíduos e situações não indígenas se passam com crianças indígenas (xokleng, kaiguang e guarani) em santa catarina. os resultados esperados deste projeto são o levantamento e a documentação (áudio, fotografia e vídeo) das brincadeiras mais representativas entre aquelas desenvolvidas na ti laklânô-xokleng, a ser realizada por bolsistas indígenas na etnia xokleng que são alunos da ufsc e orientadas e supervisionadas por docente desta universidade.