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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde

Departamento: CTS - Coord. Esp. Interd. de Tecnologias da Inf. e Comunic./CIT

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Econômica

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: PROMOVENDO A INTEGRAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DE ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA AO PATRIMÔNIO HISTÓRICO DI

Coordenador
  • ANDREA CRISTINA TRIERWEILLER
Participante
  • ANDREA CRISTINA TRIERWEILLER (D)
  • CASSIA EMÍDIO MACIEL
  • FABIANA LIMA
  • GABRIELLI CIASCA VELOSO (Di)
  • PAULO CESAR LEITE ESTEVES (D)
  • RAFAELA BETT SORATTO (Di)
  • ROBSON RODRIGUES LEMOS (D)
  • TATIANA MARCELA ROTTA (Di)

Conteúdo

O objetivo deste projeto é aplicar metodologia ...o objetivo deste projeto é aplicar metodologia junto aos professores e alunos de escolas de educação básica da rede pública – nas disciplinas de geografia e história – para seleção de informações e construção dinâmica do conhecimento referente ao patrimônio histórico do município de araranguá, a partir do acesso às imagens do acervo digital (documentos e fotografias), via aplicação web já existente, resultante de trabalho denominado memórias digitais de araranguá. a metodologia proposta foi criada pelo iphan - instituto do patrimônio histórico e artístico nacional e, baseia-se em quatro etapas: (1) observação, (2) registro, (3) exploração e (4) apropriação, para apreensão do conhecimento referente ao contexto da imagem estudada; para enfim, caracterizar-se em educação patrimonial. então, por meio de pesquisa, oral e bibliográfica, os alunos serão integrados aos conteúdos do patrimônio local nas disciplinas de geografia e história. pela identificação de cenas e fatos do patrimônio local, alunos e professores constroem o contexto e, esse conhecimento gera respeito e atitudes de conservação do patrimônio. ou seja, a identificação do patrimônio se faz do ponto de vista do usuário, o que pode influenciar no aumento do interesse pela visitação ao museu físico (real) do município de araranguá. a região tem baixos níveis de índice de desenvolvimento humano (idh) e renda per capta, ao ser comparada com outras regiões do estado de santa catarina, o que reforça a importância social deste projeto, a ser conduzido em escolhas públicas. como maior impacto positivo, espera-se promover a inclusão digital de um grande número de alunos e professores da educação básica, que poderão a partir da utilização e aproveitamento das novas tecnologias baseadas na internet, disponibilizar informações on-line, identificando e se apropriando do patrimônio histórico e cultural da sua localidade e assim, integrando os sujeitos à sua história, identidade local e consequentemente, construindo o respeito ao patrimônio público, de todos os cidadãos.

Índice de Shannon: 3.52234

Índice de Gini: 0.882792

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
3,05% 2,92% 2,71% 11,99% 3,30% 3,33% 3,02% 6,66% 16,91% 3,09% 23,14% 2,75% 2,86% 2,41% 4,36% 7,51%
ODS Predominates
ODS 11
ODS 1

3,05%

ODS 2

2,92%

ODS 3

2,71%

ODS 4

11,99%

ODS 5

3,30%

ODS 6

3,33%

ODS 7

3,02%

ODS 8

6,66%

ODS 9

16,91%

ODS 10

3,09%

ODS 11

23,14%

ODS 12

2,75%

ODS 13

2,86%

ODS 14

2,41%

ODS 15

4,36%

ODS 16

7,51%