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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Ciências Biológicas

Departamento: Ecologia e Zoologia/ECZ

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Ambiental

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: PROJETO BROTAR: ENSINANDO E APRENDENDO EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Coordenador
  • RENATO HAJENIUS ACHE DE FREITAS
Participante
  • BEATRIZ GARCEZ FREITAS DA SILVA
  • FABIOLA BOZ ECKERT (Di)
  • ISIS MAIA APOLINÁRIO DE MELLO
  • LUIZA DE ALMEIDA CAMPOS
  • MARIA EDUARDA DE ANDRADE BORGES (Di)
  • RENATO HAJENIUS ACHE DE FREITAS (D)
  • SATYABHAMA DEVI WEIHERMANN DE OLIVEIRA
  • THEO CARDOZO BRASCHER (Di)

Conteúdo

A educação ambiental (ea) é um processo educati...a educação ambiental (ea) é um processo educativo que tem por objetivo formar cidadãos éticos, atuantes na sociedade, que aprendam a agir individual e coletivamente na busca de soluções para os problemas ambientais, e que melhorem suas relações com a sociedade e com a natureza. a ea pode ser promovida por órgãos governamentais, escolas ou até por meios não-formais de educação como é o caso do estudo aqui desenvolvido. o objetivo do presente projeto é a sensibilização do educando em relação ao meio ambiente, almejando uma compreensão holística do meio em que vivem e estimulando o pensamento crítico acerca das problemáticas ambientais. a metodologia busca desenvolver a pró-atividade, espírito crítico e cooperativo através de atividades que levem à percepção do contexto sócio-ambiental vivenciado pelos educandos. as temáticas propostas a serem desenvolvidas envolvem trabalhar com o conceito de "meio ambiente", questões sobre a problemática do lixo, alimentação, compreensão sistêmica do meio em que se vive (percepção do envolvimento entre os itens bióticos e abióticos). ocorrerão 17 encontros no ano, entre os quais serão realizadas atividades de dramatização, atividades plásticas (pintura, desenho, modelagem) e manipulação de mudas e espécies nativas. as atividades também envolverão a visita a diferentes ambientes para melhor desempenho do trabalho. artigos de divulgação científica serão produzidos para revistas científicas ou congressos que envolvam as grandes áreas de ensino de biologia e ciências, e educação ambiental. com este projeto, espera-se que os educandos desenvolvam a pró-atividade, espírito crítico e cooperativo através de atividades que levem à percepção do seu contexto sócio-ambiental.

Índice de Shannon: 2.9972

Índice de Gini: 0.79834

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
1,21% 2,72% 1,26% 29,65% 1,97% 3,10% 2,20% 2,59% 2,78% 1,17% 4,52% 31,87% 3,20% 3,53% 3,93% 4,29%
ODS Predominates
ODS 12
ODS 1

1,21%

ODS 2

2,72%

ODS 3

1,26%

ODS 4

29,65%

ODS 5

1,97%

ODS 6

3,10%

ODS 7

2,20%

ODS 8

2,59%

ODS 9

2,78%

ODS 10

1,17%

ODS 11

4,52%

ODS 12

31,87%

ODS 13

3,20%

ODS 14

3,53%

ODS 15

3,93%

ODS 16

4,29%