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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Filosofia e Ciências Humanas

Departamento: Geociências/GCN

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: UM MUNDO À BEIRA MAR, PLANEJAMENTO, ACOMPANHAMENTO ESCOLAR E ALTERNATIVAS DIDÁTICAS, ANO V

Coordenador
  • ALESSANDRA LARISSA D OLIVEIRA FONSECA
Participante
  • ALESSANDRA LARISSA D OLIVEIRA FONSECA (D)
  • ANA CLAUDIA PEREIRA
  • PAULO ROBERTO PAGLIOSA ALVES (D)

Conteúdo

A educação e a informação ambiental são process...a educação e a informação ambiental são processos permanentes nos quais os indivíduos tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação que os tornam aptos a agir e resolver problemas ambientais presentes e futuros. a universidade, geradora de conhecimentos, é um importante ator nesse processo de educação e de transformação socioambiental. para tanto torna-se necessária a transmissão do conhecimento acadêmico para as salas de aula do ensino infantil e fundamental, subsidiando a transdisciplinaridade e fortalecendo o processo de educação ambiental. a grande florianópolis detém a maior densidade populacional do estado de sc e apresenta uma singularidade: a diversidade de ecossistemas costeiros – lagunas, manguezais, estuários, baías, costões rochosos, praias, dunas e restingas –, muitos dos quais estão ameaçados pela pressão da urbanização. o fácil acesso a esses ambientes e o fato de já terem sido estudados sob diferentes perspectivas acadêmicas possibilitam a transferência do conhecimento para diferentes linguagens e ferramentas educativas. um mundo à beira mar é um projeto que visa esta prática, iniciado em 2012, já formou centenas de professores nos três anos em que contou com curso de capacitação. além desta frente, organizou-se material didático que é disponibilizado na página moodle do projeto (http://www.mundoabeiramar.ufsc.br/) para todos os professores que participaram dos cursos e das atividades promovidas. verificou-se que muitas das práticas propostas limitaram-se aos professores que participaram do curso, sem de fato estar inserido no planejamento educacional da escola, o que dificulta atingir o objetivo geral da proposta, que a transdisciplinaridade para a formação cidadã dos alunos que vivem na zona costeira. assim, o presente projeto de extensão tem como objetivo apoiar as atividades de ensino da escola estadual padre anchieta (florianópolis, sc) para aplicar a metodologia do mundo à beira mar em seu planejamento e atividade didática ao longo de 2017.

Índice de Shannon: 2.01013

Índice de Gini: 0.510638

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
1,14% 1,40% 0,85% 69,31% 1,30% 1,50% 1,28% 1,08% 1,97% 0,88% 3,61% 4,47% 1,84% 5,46% 1,98% 1,92%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

1,14%

ODS 2

1,40%

ODS 3

0,85%

ODS 4

69,31%

ODS 5

1,30%

ODS 6

1,50%

ODS 7

1,28%

ODS 8

1,08%

ODS 9

1,97%

ODS 10

0,88%

ODS 11

3,61%

ODS 12

4,47%

ODS 13

1,84%

ODS 14

5,46%

ODS 15

1,98%

ODS 16

1,92%