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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Não Informado

Departamento: Não Informado

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: BRINCANTES: OFICINAS DE JOGOS E BRINQUEDOS

Coordenador
  • MÁRCIA MARIA BERNAL
Participante
  • JOSIANE EUGÊNIO (D)
  • MARA CRISTINA SCHNEIDER (Di)
  • MÁRCIA MARIA BERNAL (D)
  • MARCIO MARCHI (Di)
  • MARIANA ZAMBERLAN NEDEL
  • PAULA PEREIRA ROTELLI (D)

Conteúdo

Contexto: no colégio de aplicação da ufsc há, n...contexto: no colégio de aplicação da ufsc há, nos dois últimos anos, situações conflituosas com e entre os alunos do ensino fundamental – anos finais, nos momentos que estes se encontram ociosos pela escola, entre uma atividade curricular ou extracurricular e outra, ou mesmo no período que antecede o período vespertino, ou seja, correspondente ao horário de almoço. assim, considera-se pertinente apresentar uma proposta de projeto que se efetive nestes momentos, intitulado brincantes: oficinas de jogos e brinquedos. objetivo: oferecer aos alunos do ensino fundamental/anos finais do colégio de aplicação (ca) da universidade federal de santa catarina (ufsc), bem como a alunos de outras escolas públicas da região, tempos e espaços não formais durante o ano de 2017, oficinas de utilização e construção de jogos e brinquedos populares que permitam desenvolver a autonomia intelectual, a interação grupal, a criatividade, a capacidade de ação, a reflexão e o cuidado com materiais por eles utilizados e construídos. metodologia: se alocará a sala “laboratório de matemática” no ca para a guarda e utilização dos materiais e jogos, expandindo esta utilização para outros espaços, como corredor dos laboratórios, pátios e áreas verdes do colégio. seu uso se dará duas vezes por semana, no horário entre turnos, das 12h20min às 13h20min, horário em que muitos dos alunos dos anos finais já estão na escola aguardando o início das aulas. nestes momentos, o uso deste espaço/tempo será feito livremente pelos alunos, individualmente ou em grupos. pretende-se ainda, realizar a organização, junto com os alunos regularmente participantes do projeto, de torneios de jogos, como os de tabuleiro e festivais, como o de pipas. resultados esperados: proporcionar oportunidades de socialização, por meio de objetivos comuns na utilização de jogos; desenvolver a interação social no processo de utilização de jogos; e oportunizar diálogos sobre assuntos e conflitos originados no processo de utilização de jogos, uma vez que tais conflitos são excelentes oportunidades para alcançar conquistas sociais e desenvolver a autonomia.

Índice de Shannon: 3.52209

Índice de Gini: 0.867284

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
2,84% 3,30% 5,53% 31,01% 3,90% 3,29% 4,47% 3,95% 7,91% 3,19% 9,35% 3,96% 4,10% 2,96% 4,65% 5,60%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

2,84%

ODS 2

3,30%

ODS 3

5,53%

ODS 4

31,01%

ODS 5

3,90%

ODS 6

3,29%

ODS 7

4,47%

ODS 8

3,95%

ODS 9

7,91%

ODS 10

3,19%

ODS 11

9,35%

ODS 12

3,96%

ODS 13

4,10%

ODS 14

2,96%

ODS 15

4,65%

ODS 16

5,60%