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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Socioeconômico

Departamento: Ciências da Administração/CAD

Dimensão Institucional: Pesquisa

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa

Título: ESTUDOS DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO ABERTA E SUSTENTABILIDADE

Coordenador
  • ALEXANDRE MARINO COSTA
Participante
  • ALEXANDRE MARINO COSTA (D)
  • ALINE PACHECO PRIMÃO
  • ALLAN JASPER ROCHA MENDES
  • ANA PAULA GUIMARÃES
  • ARUAN BORITIYCA SILVA
  • FLAVIO AUGUSTO SERRA KAULING
  • FLÁVIO AUGUSTO SERRA KAULING
  • GABRIELA HELENA FABIANE
  • GUSTAVO LIMA SOARES
  • ISABELLA MARTINS CEZARIO
  • IVAN ALMEIDA DE AZEVEDO (Di)
  • JULIA KARLA CAMARGO
  • JULIANO REGINALDO CORRÊA DA SILVA
  • LUAN CARLOS BAMPI
  • LUCIANO EMILIO HACK
  • MAIKO CARLOS DA SILVA
  • MARINA KLOPPEL GUEDES
  • MAURICIO FERNANDES PEREIRA (D)
  • PARLEY LOPES BERNINI DA SILVA
  • SABRINA BORGES RAMOS DE CARVALHO
  • SAMARA DA SILVA NEIVA
  • SERGIO DOS SANTOS SOUZA
  • TIAGO LAMÊU DA SILVA

Conteúdo

Objetivos o presente projeto de pesquisa tem c...objetivos o presente projeto de pesquisa tem como objetivo geral analisar o papel da universidade na promoção da educação aberta e sustentabilidade. para tanto, parte de reflexões atuais e inovadoras a cerca da utilização de tecnologias digitais na educação aberta, tendo como base a compreensão dialógica da coaprendizagem, estudando os resultados obtidos da utilização dos recursos educacionais abertos na promoção da educação para o desenvolvimento sustentável. o acesso aos recursos tecnológicos, especialmente aos dispositivos móveis, torna o processo de ensino aprendizagem mais participativo e dinâmico, oportunizando o aprendizado colaborativo. resultados esperados com o desenvolvimento deste projeto espera-se atingir os objetivos traçados e contribuir de forma significativa, representando impactos acadêmicos e práticos na gestão de programas de formação. de forma geral, esperam-se impactos acadêmicos na medida em que contribuirá: a) na orientação de teses, dissertações e trabalhos de conclusão de curso; b) na forma de publicações de artigos em periódicos nacionais e estrangeiros classificadas com qualis; c) na promoção de eventos acadêmicos na área de pesquisa registre-se, ainda, o impacto desejado nas práticas de gestão de programas de formação de gestores, não somente nos aspectos acadêmicos e pedagógicos, mas também no que se refere às ações de caráter econômico, político e administrativo.

Índice de Shannon: 2.24803

Índice de Gini: 0.586749

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
0,84% 1,34% 1,04% 62,95% 1,60% 1,63% 1,27% 2,34% 10,62% 0,95% 2,78% 2,01% 1,97% 3,14% 2,87% 2,65%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

0,84%

ODS 2

1,34%

ODS 3

1,04%

ODS 4

62,95%

ODS 5

1,60%

ODS 6

1,63%

ODS 7

1,27%

ODS 8

2,34%

ODS 9

10,62%

ODS 10

0,95%

ODS 11

2,78%

ODS 12

2,01%

ODS 13

1,97%

ODS 14

3,14%

ODS 15

2,87%

ODS 16

2,65%