O avanço de forças antidemocráticas ao redor do...o avanço de forças antidemocráticas ao redor do mundo, aliado à penetração de tecnologias de informação e comunicação (tic) a praticamente todos os âmbitos da vida cotidiana (o que se intensificou durante a pandemia de sars-covid), trouxe à educação uma demanda urgente, de encontrar alternativas para a educação para a cidadania com e através das tecnologias. chegamos a este momento com uma experiência prévia em um projeto de pesquisa de cooperação nacional e internacional chamado “conexão escola-mundo: espaços inovadores de formação cidadã”, onde foi criada uma metodologia de ação hacker para a educação em direitos humanos no contexto de uma escola básica brasileira. ali experimentamos a criação colaborativa de intervenções artísticas e ativistas na e com a escola para lidar com problemas de direitos humanos com o uso de tic dentro da ética hacker, que significa promover a autoria, protagonismo, produção coletiva e colaboração. a atual proposta de investigação pretende ampliar e consolidar a rede de investigadores na temática da educação para a cidadania com a integração de tecnologias para, em seguida, agregar aportes de outras experiências similares às ações hackers feitas no brasil, para experimentar sua criação e desenvolvimento em outro contexto cultural. através de metodologias qualitativas e colaborativas serão realizadas: revisão sistemática de literatura, mapeamento do campo científico e de práticas pedagógicas do tema, análise de entornos educativos inovadores de educação para a cidadania e pesquisa-ação em outras escolas. com o objetivo de produzir de referenciais para a formação de professores e para as políticas públicas, serão apontados espaços de educação para a cidadania em: práticas pedagógicas promotoras da participação, colaboração e ação política de jovens e crianças, na integração crítica e criativa de tic ao ensino, em metodologias colaborativas para a formação continuada de professores e estudantes. objetivos da pesquisa o objetivo de todo o projeto de pesquisa e intervenção na escola é o de promover a formação para a cidadania através de vivências de integração de tecnologias de informação e comunicação através de uma perspectiva hacker na escola. dentro deste escopo maior, este projeto de pesquisa que apresento agora tem por objetivo geral: conhecer, estudar e propor espaços educativos inovadores para a educação para a cidadania através de tecnologias digitais. objetivos específicos: 1. mapear el debate científico sobre a educação para a cidadania com/para/através das tecnologias digitais. 2. analisar espaços educativos inovadores de educação para a cidadania com/para/através das tecnologias digitais. 3. experimentar a criação de uma ação hacker para a educação para a cidadania com/para/através das tecnologias digitais. 4. organizar estratégias de comunicação científica de los resultados da investigação. em síntese, a investigação se dará através de metodologias qualitativas e serão realizadas: revisão sistemática de literatura, mapeamento do campo científico e de práticas pedagógicas do tema, análise de entornos educativos inovadores de educação para a cidadania e pesquisa-ação em escolas públicas. com o objetivo de produzir de referenciais para a formação de professores e para as políticas públicas, serão apontados espaços de educação para a cidadania em: práticas pedagógicas promotoras da participação, colaboração e ação política de jovens e crianças, na integração crítica e criativa de tic ao ensino, em metodologias colaborativas para a formação continuada de professores e estudantes.