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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Não Informado

Dimensão Institucional: Pesquisa

Dimensão ODS: Econômica

Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa

Título: DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÕES DE TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS PARA O ENSINO “ONLINE” DE DESENHO TÉCNICO PARA ENGENHARIAS

Coordenador
  • JOAO CARLOS LINHARES
Participante
  • JOAO CARLOS LINHARES (D)
  • VIRGILIO VIEIRA PEIXOTO

Conteúdo

As disciplinas voltadas ao desenho técnico para...as disciplinas voltadas ao desenho técnico para engenharias lecionadas online pela rede de internet tratam temas em que o desenvolvimento e aplicações de procedimentos práticos são fundamentais ao aprendizado dos alunos. isso requer à readequação das metodologias que anteriormente eram essencialmente presenciais com uso de laboratórios e demanda proposições inovadoras de ensino técnico “online”. o modelo acadêmico presencial normalmente utilizado nas disciplinas de desenho técnico, prevê que desenho à mão livre, desenho com instrumentos e desenho técnico em cad, sejam baseados na prática de normas técnicas, utilizando folhas de desenho técnico, instrumentos e para desenho ou modelagem geométrica 2d e 3d no computador, um software apropriado que atenda nãos tópicos das ementas. esta pesquisa prevê a criação de procedimentos e técnicas para o ensino de desenho técnico que permitam aos alunos aprender os conteúdos destacados nas ementas das disciplinas de desenho técnico para engenharias. assim, o objetivo geral da pesquisa é trazer uma contribuição para o ensino das disciplinas de desenho técnico que são ministradas “online” pela internet. após o prazo correspondente ao final desta pesquisa os resultados alcançados deverão ser: - maior dinâmica entre alunos e professores na execução de tarefas, trabalhos e provas; - métodos alternativos que permitam aos alunos e professores estabelecer prioridades de estudos entre os diversos tópicos existentes nas ementas; - visualização adequada dos sólidos e de outros objetos para melhorar o entendimento do que se deseja obter nas tarefas, trabalhos e provas;

Pós-processamento: Índice de Shannon: 3.59839

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
2,98% 4,75% 3,77% 16,71% 4,98% 3,34% 5,15% 4,93% 24,39% 2,56% 5,29% 3,78% 4,09% 3,90% 3,46% 5,93%
ODS Predominates
ODS 9
ODS 1

2,98%

ODS 2

4,75%

ODS 3

3,77%

ODS 4

16,71%

ODS 5

4,98%

ODS 6

3,34%

ODS 7

5,15%

ODS 8

4,93%

ODS 9

24,39%

ODS 10

2,56%

ODS 11

5,29%

ODS 12

3,78%

ODS 13

4,09%

ODS 14

3,90%

ODS 15

3,46%

ODS 16

5,93%