O ensino da língua brasileira de sinais se expa...o ensino da língua brasileira de sinais se expandiu muito na atualidade, no brasil, em especial o campo da educação. embalada pelo uso, pelos movimentos surdos e pela legislação, a língua brasileira de sinais passa a ser disciplina obrigatória nos cursos de licenciatura, pedagogia e fonoaudiologia, sem contar sua oferta como disciplina optativas nas universidades e faculdades. dada essa demanda, a inserção de professores nos espaços educacionais, principalmente os professores surdos, emerge uma questão: “quais as estratégias teórico-metodológicas utilizadas pelos professores surdos no ensino de libras como segunda língua?”. os objetivos seriam investigar como os professores surdos estão ministrando as aulas, se com intérpretes ou sem intérpretes. qual seria o foco do ensino: aprender libras, conhecer a comunidade e a cultura surda ou conceitos gerais de saúde e prevenção da surdez. quais os principais referenciais teóricos utilizados como suporte ao conhecimento e quais as metodologias são postas em atividades para a produção da fluência em libras. com estes objetivos pretende-se realizar uma pesquisa de campo com abordagem descritiva, qualitativa e quantitativa onde, docentes surdos das universidades federais de cada estado do território brasileiro seriam entrevistados a fim de obter os dados que cumpram os objetivos. como abordagem teórica utilizar-se-á referenciais teóricos de aquisição de segunda língua.