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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Ciências da Educação

Departamento: Ciência da Informação/CIN

Dimensão Institucional: Pesquisa

Dimensão ODS: Econômica

Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa

Título: COMPETÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS PARA A COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA

Coordenador
  • PATRICIA DA SILVA NEUBERT
Participante
  • KEVIN VANEL LEKIKA BOUCKA
  • PATRICIA DA SILVA NEUBERT (Di)
  • VITORIA GIZELA DE OLIVEIRA GROTT

Conteúdo

O avanço de movimentos de abertura da ciência l...o avanço de movimentos de abertura da ciência levanta a questão da formação de estudantes, profissionais da informação, pesquisadores e futuros cientistas para a publicação da produção científica em acesso aberto. a compreensão ampla da ciência aberta como um modelo novo de comunicação científica, que requer a capacitação de pesquisadores e técnicos sobre ângulos variados é limitada, permanecendo restrita ao conhecimento de uso de ferramentas específicas e a adesão de práticas pontuais requeridas em mandatos e editais das agências de fomento. práticas científicas abertas requerem múltiplas habilidades, como o reconhecimento da mudança na filosofia da comunicação da ciência, e incluem a compreensão do ciclo das atividades de pesquisa e sua comunicação, e de sua contínua evolução. neste sentido, o objetivo geral deste projeto de pesquisa é estudar as competências necessárias de diferentes atores do sistema de comunicação científica para produção científica em um modelo de publicação de ciência aberta. como objetivos específicos estão previstos: a) estudar a produção sobre competências para a comunicação científica; b) mapear as competências para práticas de ciência aberta requeridas de pesquisadores e profissionais da informação; e c) identificar as demandas de formação de competências para práticas de publicação coerentes com o movimento de ciência aberta. como resultados do desenvolvimento do projeto espera-se contribuir com os estudos no campo da comunicação científica, fornecendo elementos para atuação dos profissionais da informação nesta área e identificando as competências requeridas destes e dos pesquisadores, especialmente acerca da ciência aberta.

Pós-processamento: Índice de Shannon: 3.5512

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
1,76% 6,40% 3,39% 16,84% 3,16% 2,60% 3,37% 3,72% 23,20% 1,89% 3,64% 4,68% 4,02% 10,48% 4,90% 5,96%
ODS Predominates
ODS 9
ODS 1

1,76%

ODS 2

6,40%

ODS 3

3,39%

ODS 4

16,84%

ODS 5

3,16%

ODS 6

2,60%

ODS 7

3,37%

ODS 8

3,72%

ODS 9

23,20%

ODS 10

1,89%

ODS 11

3,64%

ODS 12

4,68%

ODS 13

4,02%

ODS 14

10,48%

ODS 15

4,90%

ODS 16

5,96%