
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Ciências da Educação
Departamento: Ciência da Informação/CIN
Dimensão Institucional: Pesquisa
Dimensão ODS: Econômica
Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa
Título: COMPETÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS PARA A COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
Coordenador
- PATRICIA DA SILVA NEUBERT
Participante
- KEVIN VANEL LEKIKA BOUCKA
- PATRICIA DA SILVA NEUBERT (Di)
- VITORIA GIZELA DE OLIVEIRA GROTT
Conteúdo
O avanço de movimentos de abertura da ciência l...o avanço de movimentos de abertura da ciência levanta a questão da formação de estudantes, profissionais da informação, pesquisadores e futuros cientistas para a publicação da produção científica em acesso aberto. a compreensão ampla da ciência aberta como um modelo novo de comunicação científica, que requer a capacitação de pesquisadores e técnicos sobre ângulos variados é limitada, permanecendo restrita ao conhecimento de uso de ferramentas específicas e a adesão de práticas pontuais requeridas em mandatos e editais das agências de fomento. práticas científicas abertas requerem múltiplas habilidades, como o reconhecimento da mudança na filosofia da comunicação da ciência, e incluem a compreensão do ciclo das atividades de pesquisa e sua comunicação, e de sua contínua evolução. neste sentido, o objetivo geral deste projeto de pesquisa é estudar as competências necessárias de diferentes atores do sistema de comunicação científica para produção científica em um modelo de publicação de ciência aberta. como objetivos específicos estão previstos: a) estudar a produção sobre competências para a comunicação científica; b) mapear as competências para práticas de ciência aberta requeridas de pesquisadores e profissionais da informação; e c) identificar as demandas de formação de competências para práticas de publicação coerentes com o movimento de ciência aberta. como resultados do desenvolvimento do projeto espera-se contribuir com os estudos no campo da comunicação científica, fornecendo elementos para atuação dos profissionais da informação nesta área e identificando as competências requeridas destes e dos pesquisadores, especialmente acerca da ciência aberta.
Pós-processamento: Índice de Shannon: 3.5512
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1,76% | 6,40% | 3,39% | 16,84% | 3,16% | 2,60% | 3,37% | 3,72% | 23,20% | 1,89% | 3,64% | 4,68% | 4,02% | 10,48% | 4,90% | 5,96% |
ODS Predominates


1,76%

6,40%

3,39%

16,84%

3,16%

2,60%

3,37%

3,72%

23,20%

1,89%

3,64%

4,68%

4,02%

10,48%

4,90%

5,96%