2. resumo no âmbito do design, os métodos de d...2. resumo no âmbito do design, os métodos de design (técnicas e ferramentas) auxiliam na realização de tarefas do processo projetual, isto, tomando como base que o processo de desenvolvimento de projetos exige tomadas de decisão constantes. o método é o caminho prático de um projeto, por sua vez, a metodologia, consiste no estudo e discussão dos métodos. a disciplina de metodologia de projeto visa que os alunos conheçam e apliquem os métodos de design (técnicas e ferramentas) de forma coerente e reflexiva em um projeto. com o intuito de envolver mais os alunos com o tema, levando a discussões, análises, trocas de informação, e mostrar o resultado da prática para fora da sala de aula, este projeto propõe desenvolver conteúdos de métodos de design para diversos suportes, livro impresso, blog e instagram como mais de um canal de comunicação e de troca de informações de forma descontraída e dinâmica. o resultado do projeto previsto é preparara o material para a nova edição de um livro, atualizar o blog métodosdedesign e criar o instagram com conteúdo de imagens e interações para alunos da ufsc e dos diversos cursos de design, assim como profissionais da área de design no brasil e no mundo. os diversos suportes e mídias terão todos os 62 métodos que fazem parte da pesquisa da coordenadora do projeto. 3. introdução existem muitas técnicas e ferramentas que podem ser aplicadas no desenvolvimento de produtos e serviços. torna-se necessário que sejam bem conhecidas por quem projeta, tornando-os preparados para atender às diversas abordagens, já seja de inovação, competitividade do mercado atual, questões ambientais. os métodos que serão colocados no blog e no instagram fazem parte do livro da coordenadora do projeto. “como se cria 40 métodos para o design de produtos. editora blucher, 2015”. e também os 22 métodos que foram pesquisados e desenvolvidos em 2020 e que farão parte da nova edição do livro. atualmente a utilização de mídias sociais tem modificado a forma de aprendizagem, necessidade de mensagens curtas, divertidas, podem aprimorar as formas de interação entre o indivíduo e o seu objeto de estudo, tendo em vista as estratégias cognitivas criadas para a escrita de novas postagens numa perspectiva coletiva de criação. e ainda, após a filtragem das informações, o texto precisa ser comentado (escrita de conclusão). é a partir desse conjunto de exigências que o estudante pode colocar em prática suas habilidades cognitivas desenvolvendo novas competências em um processo dinâmico de construção de conhecimento. dessa forma, considerando o design como atividade, criativa, inovadora e provedora de soluções a problemas específicos assume uma complexidade crescente devido às variáveis normalmente envolvidas em um processo projetual. a atual realidade é a de um cenário dinâmico, que faz com que os produtos (objetos, gráficos, animações) sejam avaliados não somente com base na inovação, em fatores funcionais, estéticos, ergonômicos, ambientais, sociais, econômicos, tecnológicos, mas, de igual forma por meio dos fatores subjetivos relativos à sensibilidade, emoção e ao sentimento dos usuários e consumidores. dado o exposto, é necessário que técnicas e ferramentas sejam bem conhecidas por quem projeta, tornando-os adequados para atender às abordagens e ênfases do design atual. por outro lado, como atividade multidisciplinar, o design trabalha com várias áreas de conhecimento, permitindo uma visão abrangente no desenvolvimento de projetos que solucionem problemas diversos e atendam as mais variadas necessidades. muitos profissionais atuantes na área de design desconhecem métodos de projeto, criando produtos que provocam impacto ao meio ambiente ou que não atendem as necessidades reais da sociedade e visam apenas o consumo. além deste fato, a pertinência da proposta de atualização do blog e criação de conteúdo para instagram se justifica em função de por meio desses canais trocar conhecimentos e experiências entre docentes, designers e discentes. sendo assim livro, blog e instagram serão materiais que visam desenvolver o interesse do aluno nativo digital e que sejam de fácil aprendizagem e manuseio para o docente. ambiente que pode se tornar importante por se aproximar ao mundo digital dos jovens e abrir espaço para maior conhecimento de métodos de projeto, possibilitando que as diversas gerações possam se encontrar para uma comunicação dialógica e funcional. cabe salientar que o blog métodos de design foi criado pela professora ana veronica pazmino em 2016 e está no ar em www.metodosdedesign.com.br e em www.metodosdedesign.com o blog em 2016 contou com a participação do monitor de disciplina de metodologia de projeto, porém, devido a não ter um bolsista exclusivo para a construção do layout do blog este serviço foi terceirizado por um escritório de design e pago pela professora. dessa forma, para criar o conteúdo para instagram, atualizar o blog e organizar o material para a nova edição do livro, torna-se imprescindível a participação de um bolsista que possa organizar o material e criar as ilustrações. 4. metodologia a pesquisa segue um processo metodológico científico descritivo, para entender a necessidade do desenvolvimento e adequação do conteúdo e do design de informação para o livro, blog e instagram. temas abordados serão de: ensino aprendizagem, metodologias ativas e gráficos para síntese de informações. o processo prático de projeto seguirá a lógica de entendimento do método de design, geração de alternativas, seleção da melhor solução gráfica/informacional e a finalização do design gráfico para o instagram, blog e livro. o processo de design aplicado será o do duplo diamante que tem 4 fases: 1ª fase descobrir: onde haverá uma pesquisa documental de fundamentação teórica sobre ilustração, infográficos e métodos. na 2ª fase definir, os fundamentos e as informações dos métodos serão sintetizados e algumas ideias serão propostas e discutidas com a orientadora. na 3ª fase desenvolver, corresponde à geração de alternativas, nas quais haverá o estudo de diversas possibilidades de layouts e recursos visuais. nessa fase serão considerados os apontamentos mais relevantes do método e conteúdo textual e imagético para as diversas mídias. na 4ª fase entregar haverá o refinamento e correção dos post e material para o blog e livro. para atualizar o blog e as postagens e o desenvolvimento do conteúdo para o instagram e a nova edição do livro, será adotada a seguinte metodologia: pesquisa documental teórica sobre métodos de design. pesquisa prática de análise e síntese para organizar e tratamento de imagem de material para servir como exemplo prático da aplicação dos métodos em projetos de design. os objetivos do projeto são: - organizar o material para atualizar o blog; - desenvolver ilustrações para os posts do instagram; - desenvolver post para feed, post para stories. - criar uma planilha de conteúdos com a linha editorial, o calendário editorial e o backlog de conteúdo. - disponibilizar no google drive todo o material para ser utilizada. - elaborar um manual de instruções onde consta o passo-a-passo para utilizá-la. - organizar os projetos dos alunos do curso de design e design de produto da ufsc com texto claro, vídeos e imagens e de forma cronológica. documento de autorização de divulgação dos alunos, redação e ilustração dos temas com uso de softwares gráficos. - produzir e revisão de conteúdo: além do texto final serão produzidas ilustrações para explicar o conteúdo. - manter um acervo de material pronto para as postagens. a proposta é manter uma postagem no blog a cada 15 dias, garantindo assim uma atualização periódica e postagens diárias no instagram.