
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Não Informado
Departamento: Não Informado
Dimensão Institucional: Pesquisa
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa
Título: REGISTRO DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA DE RAYMOND DUVAL, SEMIÓTICA PEIRCEANA E METODOLOGIAS ATIVAS: EM BUSCA DE UMA PROPOSTA DE ENSINO, E/OU ANÁLISE DO ENSINO, PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO PRESENCIAL E NÃO PRESENCIAL
Coordenador
- CINTIA ROSA DA SILVA
Participante
- CINTIA ROSA DA SILVA (D)
Conteúdo
Este projeto de pesquisa pretende refletir a re...este projeto de pesquisa pretende refletir a respeito da elaboração de uma proposta de ensino, e/ou análise de ensino, para as aulas de matemática por meio das teorias de registro de representação semiótica de raymond duval, semiótica de peirce e metodologias ativas no ensino presencial e não presencial. assim, a problemática deste projeto de pesquisa é: qual proposta para o ensino, e/ou análise do ensino, da matemática podemos desenvolver por meio das teorias de registro de representação semiótica de duval, semiótica de peirce e metodologias ativas?
o objetivo deste projeto de pesquisa é: buscar uma proposta de ensino, e/ou análise do ensino, para as aulas de matemática presenciais e não presenciais.uma resposta a este problema é importante para a área da educação matemática e para o ensino da matemática presencial e não presencial, visto que os estudantes que cursam a disciplina de matemática nas escolas de ensino básico e no ensino superior detém dificuldades na compreensão dos objetos matemáticos, além de realizar tratamentos e conversões. a elaboração de uma proposta de ensino, e/ou análise de ensino para as aulas de matemática presenciais e não presenciais poderá suprir algumas dessas dificuldades.
para alcançar o objetivo da pesquisa será realizado a) revisão da literatura, b) estudo da melhoria e aplicabilidade do modelo das classes peirceanas para o ensino e aprendizagem da matemática,c) análise e aplicação da teoria de duval, d) estudo da aplicabilidade da semiótica peirceana no ensino,e) estudo da possibilidade de aplicação do quadro analítico de morgan, sfard e tang, f) estudo e análise da aplicabilidade das metodologias ativas em situações de ensino de matemática presenciais e não presenciais, g) análise dos resultados, h) publicação dos resultados, i) apresentação dos trabalhos em seminários, j) apresentação dos trabalhos para a comunidade e para a ufsc.
Índice de Shannon: 2.97816
Índice de Gini: 0.747341
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2,36% | 3,67% | 3,26% | 48,18% | 3,64% | 2,61% | 3,27% | 3,46% | 5,00% | 2,46% | 3,55% | 2,64% | 2,42% | 3,00% | 2,72% | 7,75% |
ODS Predominates


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