Esta proposta parte do pressuposto de que o trâ...esta proposta parte do pressuposto de que o trânsito enfeixa um conceito abrangente compreendido como um espaço de convivência e de exercício da cidadania. a educação para o trânsito encontra amplo amparo na legislação nacional e internacional. define-se como objetivo avaliar um programa infantil de educação para o trânsito baseado em jogos digitais em relação ao design e conteúdo dos jogos e a aprendizagem de estudantes da educação básica. para tanto, propõe-se um estudo empírico de abordagem mista, prevendo a realização de uma intervenção na escola observando o delineamento quase-experimental, incluindo a participação de 300 crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. a pesquisa organiza-se em três etapas. a primeira volta-se para análise dos jogos em relação ao conteúdo abordado tendo como referência as habilidades descritas na bncc para os anos iniciais da educação básica. a segunda refere-se ao processo de validação por juízes especialistas. por sua vez, a terceira etapa prevê a aplicação do programa em turmas dos anos iniciais do ensino fundamental. a partir disso, espera-se qualificar os jogos digitais que compõe o programa, sistematizar o programa para ser aplicados nas escolas com orientações aos professores e, de forma mais ampla, contribuir com a educação para o trânsito