Este projeto implica a realização de um estudo ...este projeto implica a realização de um estudo piloto do sistema de prevenção communities that care (ctc), a ser desenvolvido em duas comunidades, uma localizada em florianópolis e outra em são paulo. ele dá continuidade à pesquisa que realiza a adaptação cultural do instrumento de risco e proteção para a juventude, chamado “communities that care youth survey” (ctcys), com sigepex/ufsc nº 201818782 e caae 02776818.2.0000.0121 e nº do parecer: 3.037.293. o novo projeto será desenvolvido através de um projeto multicêntrico, envolvendo a universidade federal de santa catarina - florianópolis, a unifesp e a university of miami. uma de suas metas é trazer para a realidade brasileira o modelo de sistemas de prevenção, que implica um conjunto articulado de múltiplos componentes preventivos de base territorial, realizado em colaboração intersetorial e em coalizão comunitária, com vistas ao empoderamento dos sujeitos participantes, almejando a eficácia nos projetos preventivos desenvolvidos, comprovada através da avaliação de múltiplas evidências. o sistema intervém em vários âmbitos da estrutura social (indivíduos, família, escola, comunidade) e acaba por mexer nos valores culturais da comunidade. o ctc é um dos sistemas de prevenção mais usado no mundo, baseado no modelo de saúde pública, com a aplicação de avaliações epidemiológicas de fatores de risco e proteção específicos da comunidade alvo, além do levantamento dos conhecimentos, objetivos e valores da comunidade, que servem de base para a definição dos programas preventivos que melhor se adequem às necessidades levantadas. pauta-se no modelo de desenvolvimento social, que visa criar interações sociais que oportunizem o desenvolvimento de um futuro saudável para os jovens e a mediação para um efetivo envolvimento comunitário. o ctc é implementado em cinco etapas: 1) preparação da comunidade para receber a intervenção e avaliação de sua prontidão para enfrentar processos de mudança e de articulação sociocomunitária; 2) a segunda fase se refere à organização do conselho da comunidade, em que se iniciam os treinamentos sobre a ciência da prevenção e coalizão comunitária; 3) levantamento de dados epidemiológicos visando o diagnóstico e perfil comunitário, através do ctcys; 4) plano estratégico de ação preventiva é criado pela coalizão comunitário. a seleção do(s) programa(s) é realizada conforme as evidências produzidas para os programas preventivos para a realidade de cada país. no brasil, temos poucos programas já adaptados culturalmente em está sendo realizado o levantamento de programas preventivos em diferentes âmbitos em uso no brasil, que tenham evidências comprovadas ou em processo de validação para a realidade brasileira, a fim de buscar construir um cardápio de ofertas de atividades preventivas possíveis. 5) na quinta etapa realiza-se a implementação e avaliação dos programas, sendo solicitado que a coalizão comunitária acompanhe o monitoramento das estratégias de prevenção. o ctc foi avaliado em sua eficácia em muitos estudos experimentais e quasi-experimentais nos estados unidos, reino unido, holanda, alemanha, com boas evidências. este sistema também está em processo de adaptação em países latino-americanos como colômbia, chile, panamá e méxico, com estudos avaliativos em desenvolvimento. o presente estudo piloto tem como objetivo realizar a adaptação cultural e validação para o brasil dos instrumentos utilizados para a avaliação e materiais de treinamento para facilitadores e lideranças comunitárias, além de fazer uma primeira aplicação piloto do ctc em duas comunidades, verificando sua aceitabilidade e viabilidade para a realidade de santa catarina e são paulo, visando sua futura generalização para a realidade do brasil. o projeto se caracteriza como uma pesquisa-ação, na medida em que busca aprimorar uma intervenção produzindo uma oscilação sistemática entre agir no campo da prática e investigar a respeito dela, visando sua qualificação. no campo da prevenção e promoção da saúde se caracteriza como um processo de adaptação cultural de uma intervenção, que deve seguir todas as exigências e indicadores para este tipo de processo. ainda no campo da prevenção e promoção da saúde, pode-se definir que serão desenvolvidas ações de avaliação de processo, assim como de avaliações de resultado. para o primeiro tipo de avaliação, de processo, serão utilizados instrumentos que avaliam as condições prontidão comunitária, a necessidade de treinamento, a capacidade de construir ou ampliar as relações de coalizão comunitária, a análise de fidelidade de implementação. já para a avaliação de resultados será utilizado instrumento que avalia o desfecho alvo do sistema de prevenção comunitária: os fatores de risco e proteção dos jovens relacionados ao uso de drogas, violência, e comportamentos antissociais, através da escala ctcys. serão utilizados métodos mistos e triangulação na análise dos dados, que implica na combinação de múltiplas estratégias de pesquisa capazes de apreender as dimensões quantitativas e qualitativas do objeto. para os instrumentos quantitativos, serão utilizadas análises estatísticas descritivas e inferenciais. para os instrumentos qualitativos será utilizada análise de conteúdo baseada na teoria fundamentada nos dados. os resultados poderão subsidiar as duas comunidades na implantação de políticas públicas em prevenção escolar e comunitária ao uso de drogas e violência. o projeto foi aprovado na chamada pública fapesc nº 16/2019 e fapesp nº 47/2019 - oportunidade de fomento à pesquisa colaborativa fapesc/fapesp 2019 - 2020 – auxílio à pesquisa científica. está em processo de submissão ao comitê de ética da ufsc. o cronograma do estudo piloto está previsto para ser desenvolvido em dois anos, a iniciar em novembro de 2020 a outubro de 2022.