As mudanças do ensino médico necessitam continu...as mudanças do ensino médico necessitam continuamente de adaptações em suas diretrizes curriculares de ensino de acordo com as demandas sociais. diante da pandemia da covid-19, o ensino médico torna-se uma temática com destaque para lançar mão de um possível artifício para contribuir com as necessidades variantes da população. o objeto do trabalho é analisar a interface entre a formação médica e as necessidades em saúde da população decorrentes da pandemia da covid-19 no brasil e na espanha. trata-se de uma pesquisa qualitativa. a população alvo do estudo compreende estudantes e professores do curso de medicina de duas instituições de ensino superior. propõe-se como instrumento para a coleta de dados o grupo focal online, perfazendo o total de oito grupos focais, com o total de 96 participantes. os dados coletados serão analisados por meio da análise de conteúdo do tipo temática, que irá descrever e interpretar a fala dos sujeitos, chegando-se assim, às categorias de análise. a presente pesquisa almeja contribuir para (1) um diagnóstico situacional (a) das possíveis vulnerabilidades individuais e sociais que os estudantes podem estar expostos neste contexto; (b) dos fatores que contribuem/dificultam para o processo de aprendizagem; (c) das redes de apoio que constituem o contexto dos estudantes; e (d) das barreiras para a continuidade da formação no contexto da pandemia do covid-19. além disso, (2) elucidar as noções sobre a importância de mudanças na educação médica diante da pandemia da covid-19; (3) ampliar a capacidade de análise e avaliação do processo de formação e implicação dos estudantes e professores; (4) identificar fragilidades e potencialidades nas estratégicas didáticas, nas inserções e relações com a prática médica para auxiliar na tomada de decisões.