
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Tecnológico
Departamento: Engenharia do Conhecimento/EGC
Dimensão Institucional: Pesquisa
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa
Título: EDUCAÇÃO EM REDE, INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO E ANÁLISE DE REDES SOCIAIS (ARS).
Coordenador
- MARCIO VIEIRA DE SOUZA
Participante
- ANA JULIANA FONTES DA SILVA (Di)
- ÂNGELA CARVALHAES FERRARI
- CAIO ALVAREZ MARCONDES DOS SANTOS (Di)
- FABÍOLA ASSIS DE ABREU
- FELIPE DE MATOS MÜLLER (D)
- GABRIELA DA SILVA CÂNDIDO
- JOSE EDUARDO DE LUCCA
- LEILA REGINA TECHIO
- MARCIO VIEIRA DE SOUZA (D)
- NEIVA APARECIDA GASPARETTO CORNELIO
Conteúdo
Objetivo geral desta pesquisa é estudar, desenv...objetivo geral desta pesquisa é estudar, desenvolver e sistematizar conhecimentos sobre educação em rede e suas diferentes perspectivas teóricas relacionadas as várias inovações, tecnologias da informação e comunicação relacionadas a educação e suas possibilidades teóricas e metodológicas: educação a distância, educação híbrida, metodologias ativas, sala de aula invertida, ambientes virtuais de aprendizagem (ava) , cursos massivos (mooc) , webinar- seminários virtual, (pbl) problem based learning ou aprendizagem baseada em problemas (abp), avaliação por pares, educação híbrida, sala de aula invertida e outras temáticas a fim. vários estudos de caso e revisões teóricas sobre o assunto educação em rede e suas relações com a sociedade em rede serão sistematizadas utilizando ferramentas variadas e análises de redes sociais (ars) .
objetivos específicos:
a) revisão sistemática sobre o assunto e o estado da arte da educação em rede.
b) estudo de usabilidade em moocs, avas, webinar e educação em rede.
c) aplicação de metodologias e ferramentas em pesquisas qualitativas de educação em rede..
d) implantação técnica e estudos de caso sobre educação em rede e análise de redes sociais (ars).
e) aprofundar, ampliar e contribuir para a elaboração epistemológica do conceito de educação em rede.
Índice de Shannon: 0.641778
Índice de Gini: 0.146944
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
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0,34% | 0,29% | 0,24% | 92,31% | 0,58% | 0,22% | 0,23% | 0,39% | 2,57% | 0,40% | 0,34% | 0,17% | 0,19% | 0,22% | 0,22% | 1,29% |
ODS Predominates


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