
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Não Informado
Departamento: Não Informado
Dimensão Institucional: Pesquisa
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa
Título: MPROTOCOLO DE SIMULAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM ENFERMAGEM EM UTI E EMERGÊNCIA
Coordenador
- GRACE TERESINHA MARCON DAL SASSO
Participante
- CASSIA MITSUKO SAITO (Di)
- GRACE TERESINHA MARCON DAL SASSO (D)
- MARIA EDUARDA HOFFMANN COELHO
Conteúdo
Na enfermagem, há poucas pesquisas sobre a efic...na enfermagem, há poucas pesquisas sobre a eficácia e os resultados ao usar simuladores e simulações. na área da saúde, a ênfase está em dar atendimento preciso e seguro para os pacientes, e os simuladores e as simulações permitem a prática deste importante objetivo em um ambiente menos ameaçador. a segurança do paciente é uma preocupação prioritária, e, portanto a utilização de simuladores pode preparar os enfermeiros para cuidados simulados em pacientes graves sem provocar danos aos mesmos. diante deste contexto, este estudo tem como objetivo: avaliar a usabilidade de um protocolo eletrônico de simulação clínica para as áreas de terapia intensiva e emergência a partir dos padrões das melhores práticas simuladas de acordo com a norma iso 9241-210 desenvolvido na plataforma adalo. estudo de natureza quantitativa descritivo e de produção tecnológica; participarão do estudo programadores, professores e enfermeiros, totalizando 40 pessoas. será utilizado o instrumento de coleta de dados de usabilidade e os dados serão organizados em planilhas eletrônicas no programa excel® conforme as variáveis previamente estabelecidas. a análise descritiva das variáveis respeitará as características e a distribuição das variáveis. para avaliar a normalidade dos dados adotar-se-á o teste de shapiro-wilk. as variáveis contínuas e com distribuição normal serão descritas por meio de média ±dp. as variáveis categóricas nominais serão descritas como nº absoluto (percentual) e associação entre elas por meio do teste qui-quadrado. a média alvo para fins de comparação para a usabilidade será de 4. estabeleceu-se como nível de significância p?0,05 para um intervalo de confiança de 95%. as perguntas abertas dos instrumentos serão analisadas a luz de revisão de literatura fundamentada especificamente nos estudos de nível de evidência. o projeto respeitará a resolução 466/2012 do conselho nacional de saúde que estabelece as diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisa envolvendo seres humanos mediante a assinatura pelos participantes do termo de consentimento livre e esclarecido (tcle) . espera-se que o estudo possa contribuir com as melhores práticas de enfermagem na simulação da aprendizagem.
Índice de Shannon: 3.06481
Índice de Gini: 0.768759
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
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2,31% | 3,66% | 45,70% | 6,14% | 2,79% | 2,35% | 2,12% | 2,24% | 4,84% | 3,80% | 4,07% | 4,11% | 2,81% | 2,77% | 3,54% | 6,76% |
ODS Predominates


2,31%

3,66%

45,70%

6,14%

2,79%

2,35%

2,12%

2,24%

4,84%

3,80%

4,07%

4,11%

2,81%

2,77%

3,54%

6,76%