Responsive image
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Filosofia e Ciências Humanas

Departamento: Psicologia/PSI

Dimensão Institucional: Pesquisa

Dimensão ODS: Econômica

Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa

Título: AVALIAÇÃO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM JOVENS DE 16 A 21 ANOS: ESTUDO COMPARATIVO DO DESENVOLVIMENTO TÍPICO COM O TDAH

Coordenador
  • FERNANDA MACHADO LOPES, CHRISSIE FERREIRA DE CARVALHO
Participante
  • CAIO MARCOS GARCIA TOSI
  • CHRISSIE FERREIRA DE CARVALHO (D)
  • FERNANDA MACHADO LOPES (D)
  • GABRIELA GUARESE DE OLIVEIRA
  • JENIFFER EVARISTO DE SOUZA
  • NATALIA MARTINS DIAS (D)

Conteúdo

O objetivo do presente projeto de pesquisa é av...o objetivo do presente projeto de pesquisa é avaliar e caracterizar o desenvolvimento neuropsicológico das funções executivas em jovens de 16 a 21 anos com desenvolvimento típico e com tdah (transtorno do déficit de atenção/hiperatividade). a adolescência é um período de consideráveis desenvolvimentos do comportamento, da cognição e do cérebro, sendo que o desenvolvimento e maturação completo das funções executivas não acontece até o início da fase adulto. participarão do estudo jovens entre 16 e 21 anos distribuídos em dois grupos: 1) jovens com desenvolvimento típico; 2) jovens com tdah. os participantes serão recrutados de escolas e universidades/faculdades públicas e particulares da cidade de florianópolis. para a avaliação completa das funções executivas dos participantes, será utilizada uma bateria de testes com o teste de trilhas, teste dos cinco dígitos (fdt), cubos de corsi, dígitos, e o teste computadorizado do stroop. adicionalmente será realizada a avaliação abreviada da inteligência utilizando a escala wechsler abreviada de inteligência–wasi. esperam-se com os resultados disponibilizar referencial teórico e dados empíricos que possam subsidiar a prática de profissionais da área, de modo caracterizar o perfil neuropsicológico desse público e propor intervenções e tratamentos adequados.

Índice de Shannon: 3.71629

Índice de Gini: 0.908398

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
4,22% 4,13% 5,59% 9,01% 3,19% 3,04% 2,75% 13,88% 10,04% 3,33% 17,67% 2,69% 4,94% 3,11% 4,36% 8,05%
ODS Predominates
ODS 11
ODS 1

4,22%

ODS 2

4,13%

ODS 3

5,59%

ODS 4

9,01%

ODS 5

3,19%

ODS 6

3,04%

ODS 7

2,75%

ODS 8

13,88%

ODS 9

10,04%

ODS 10

3,33%

ODS 11

17,67%

ODS 12

2,69%

ODS 13

4,94%

ODS 14

3,11%

ODS 15

4,36%

ODS 16

8,05%