
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Ciências da Educação
Departamento: Ciência da Informação/CIN
Dimensão Institucional: Pesquisa
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa
Título: CURADORIA DIGITAL PARA APROXIMAÇÃO UNIVERSIDADE-EMPRESA NOS CURSOS DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E O EMPREENDEDORISMO
Coordenador
- SONALI PAULA MOLIN BEDIN
Participante
- SONALI PAULA MOLIN BEDIN (D)
Conteúdo
O presente documento se trata de projeto de pes...o presente documento se trata de projeto de pesquisa a ser executado no período de julho de 2019 a julho de 2022, denominado “projeto chapéu”, direcionando as atividades de ensino, pesquisa e extensão no departamento de ciência da informação da ufsc. a proposta parte do entendimento da necessidade da educação empreendedora em todos os níveis, especificamente na educação superior. insere as possibilidades que emergem da aproximação com o mundo do trabalho, onde se pretende verificar os ambientes e oportunidades de interação e atuação. desta aproximação vislumbra-se o intercâmbio cada vez maior entre o binômio universidade-empresa, onde é possível otimizar a aplicação das expertises e retroalimentação das ações tanto no ambiente corporativo como no ambiente acadêmico. tem como objetivo geral verificar diretamente no ambiente empresarial e com a atuação dos egressos dos cursos, a efetividade do ensino de empreendedorismo como contribuição para inserção no mercado de trabalho. pretende-se ao final, aprimorar o entendimento do ensino de empreendedorismo no brasil, identificar qual a percepção dos egressos dos cursos do departamento cin-ufsc quanto ao ensino e efetividade prática da disciplina e os resultados na sua trajetória profissional. também, desenvolver conjunto de estratégias de gestão, registro e preservação dos dados obtidos em ambiente de curadoria digital. com isso, apresentar aos núcleos docentes estruturantes dos cursos como contribuição para futuras alterações e/ou adequações curriculares.
Índice de Shannon: 2.5545
Índice de Gini: 0.661858
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
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1,04% | 1,76% | 1,54% | 56,42% | 2,63% | 1,72% | 2,19% | 6,29% | 9,59% | 1,13% | 1,83% | 3,76% | 2,62% | 2,23% | 1,94% | 3,30% |
ODS Predominates


1,04%

1,76%

1,54%

56,42%

2,63%

1,72%

2,19%

6,29%

9,59%

1,13%

1,83%

3,76%

2,62%

2,23%

1,94%

3,30%