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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Ciências da Educação

Departamento: Ciência da Informação/CIN

Dimensão Institucional: Pesquisa

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa

Título: CURADORIA DIGITAL PARA APROXIMAÇÃO UNIVERSIDADE-EMPRESA NOS CURSOS DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E O EMPREENDEDORISMO

Coordenador
  • SONALI PAULA MOLIN BEDIN
Participante
  • SONALI PAULA MOLIN BEDIN (D)

Conteúdo

O presente documento se trata de projeto de pes...o presente documento se trata de projeto de pesquisa a ser executado no período de julho de 2019 a julho de 2022, denominado “projeto chapéu”, direcionando as atividades de ensino, pesquisa e extensão no departamento de ciência da informação da ufsc. a proposta parte do entendimento da necessidade da educação empreendedora em todos os níveis, especificamente na educação superior. insere as possibilidades que emergem da aproximação com o mundo do trabalho, onde se pretende verificar os ambientes e oportunidades de interação e atuação. desta aproximação vislumbra-se o intercâmbio cada vez maior entre o binômio universidade-empresa, onde é possível otimizar a aplicação das expertises e retroalimentação das ações tanto no ambiente corporativo como no ambiente acadêmico. tem como objetivo geral verificar diretamente no ambiente empresarial e com a atuação dos egressos dos cursos, a efetividade do ensino de empreendedorismo como contribuição para inserção no mercado de trabalho. pretende-se ao final, aprimorar o entendimento do ensino de empreendedorismo no brasil, identificar qual a percepção dos egressos dos cursos do departamento cin-ufsc quanto ao ensino e efetividade prática da disciplina e os resultados na sua trajetória profissional. também, desenvolver conjunto de estratégias de gestão, registro e preservação dos dados obtidos em ambiente de curadoria digital. com isso, apresentar aos núcleos docentes estruturantes dos cursos como contribuição para futuras alterações e/ou adequações curriculares.

Índice de Shannon: 2.5545

Índice de Gini: 0.661858

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
1,04% 1,76% 1,54% 56,42% 2,63% 1,72% 2,19% 6,29% 9,59% 1,13% 1,83% 3,76% 2,62% 2,23% 1,94% 3,30%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

1,04%

ODS 2

1,76%

ODS 3

1,54%

ODS 4

56,42%

ODS 5

2,63%

ODS 6

1,72%

ODS 7

2,19%

ODS 8

6,29%

ODS 9

9,59%

ODS 10

1,13%

ODS 11

1,83%

ODS 12

3,76%

ODS 13

2,62%

ODS 14

2,23%

ODS 15

1,94%

ODS 16

3,30%