
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde
Departamento: CTS - Ciências da Saúde/DCS
Dimensão Institucional: Pesquisa
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa
Título: AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE SATISFAÇÃO DOS ESTUDANTES QUANTO AS ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO COMPLEMENTAR DE MICOLOGIA MÉDICA DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19
Coordenador
- GEOVANA DAGOSTIM SAVI
Participante
- GEOVANA DAGOSTIM SAVI (Di)
- TIAGO BORTOLOTTO (Di)
Conteúdo
A área da micologia médica apresenta um desafio...a área da micologia médica apresenta um desafio diagnóstico e terapêutico para profissionais da saúde. diante das infecções fúngicas invasivas, a educação continuada e o treinamento apropriado podem desenvolver competências importantes para o diagnóstico correto e tratamento adequado. devido a pandemia gerada pelo covid-19, novas estratégias educacionais foram propostas aos estudantes com o intuito de levar o conhecimento na modalidade à distância. o curso de extensão intitulado “infecções fúngicas e micotoxinas: desafios para profissionais da área médica” foi oferecido aos estudantes da área da saúde como um complemento aos estudos de micologia médica nesse momento de pandemia. o objetivo desta pesquisa é avaliar o nível de satisfação dos estudantes quanto as estratégias para o ensino complementar de micologia médica utilizadas no curso de extensão por meio de um questionário de pesquisa on-line. após a finalização do curso de extensão, o estudante que tiver interesse em participar da pesquisa irá receber pelo e-mail institucional do pesquisador o termo de consentimento livre e esclarecido (tcle). após assinatura do tcle, o questionário será disponibilizado on-line e preenchido anonimamente. o questionário é composto por vinte e um questionamentos objetivos, cujas respostas seguem a escala de likert (de 5 pontos), visando avaliar aspectos quantitativos e qualitativos do curso como: estrutura, conteúdo, execução das atividades e percepções dos alunos. para avaliar se o curso de extensão está atingindo seu objetivo proposto é importante levar em consideração a opinião dos estudantes quanto a eficiência e a qualidade do curso. dessa forma será possível melhorar o curso de extensão ponderando os pontos positivos e negativos e avaliar a continuidade da oferta na modalidade a distância mesmo após o período pandêmico.
Pós-processamento: Índice de Shannon: 3.13266
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
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2,22% | 3,37% | 22,13% | 35,50% | 2,59% | 3,15% | 2,65% | 4,70% | 4,40% | 2,51% | 3,16% | 2,49% | 2,30% | 2,59% | 2,56% | 3,69% |
ODS Predominates


2,22%

3,37%

22,13%

35,50%

2,59%

3,15%

2,65%

4,70%

4,40%

2,51%

3,16%

2,49%

2,30%

2,59%

2,56%

3,69%