O objetivo geral da presente proposta é investi...o objetivo geral da presente proposta é investigar, a partir do paradigma de priming morfológico e sintático, os efeitos da frequência e da repetição no processamento de estruturas morfológicas e sintáticas complexas em adultos falantes nativos do português brasileiro com e sem transtorno de linguagem (dislexia) e em adultos falantes do português brasileiro como segunda língua, aprendizes tardios que tenham como língua materna o inglês ou o espanhol. o projeto visa a dar continuidade e expandir o programa de pesquisa, desenvolvido no âmbito do laboratório da linguagem e processos cognitivos (ufsc), acerca do papel de efeitos de frequência e repetição no processamento linguístico, bem como acerca da arquitetura do sistema neurocognitivo em que a linguagem verbal opera. os objetivos específicos da proposta são:?(1)investigar, por meio de registro de potenciais evocados extraídos do eletroencefalograma, o processamento de sentenças na voz passiva, em comparação ao processamento de sentenças na voz ativa, durante a compreensão, em indivíduos com diagnóstico de dislexia, em comparação com indivíduos não disléxicos, pareados em termos de nível de leitura e escolaridade.; (2)investigar, por meio de registro de potenciais evocados extraídos do eletroencefalograma e de registro do movimento dos olhos, o processamento de sentenças na voz passiva, em comparação ao processamento de sentenças na voz ativa, durante a compreensão, em indivíduos falantes do português brasileiro como segunda língua em nível avançado, cuja língua materna seja o inglês e/ou o espanhol; (3)aprimorar as técnicas experimentais comportamentais (priming e rastreamento ocular) e eletrofisiológicas (potenciais evocados) utilizadas no labling. para os experimentos programados, almeja-se a participação de pelo menos 20 participantes no grupo experimental e 20 no grupo controle. todos os grupos, em todos os experimentos, realizarão uma tarefa de compreensão de sentenças na voz passiva. uma tarefa de compreensão será construída com sentenças no passado perfeito, divididas em 2 condições: na voz passiva (verbos transitivos regulares e irregulares) e na voz ativa (verbos transitivos e intransitivos, regulares e irregulares). cada condição será constituída de vários blocos. no total serão apresentados 30 blocos na condição com verbos transitivos na voz passiva, 20 blocos com verbos transitivos na voz ativa e 20 blocos com verbos intransitivos na voz ativa. além disso, 20 questões de compreensão (sim/não) serão incluídas para sentenças na voz passiva, 10 questões para sentenças com verbos transitivos na voz ativa e 10 questões para setenças com verbos intransitivos na voz ativa. conforme segaert et al. (2011), os efeitos de priming sintático são maiores em estruturas menos frequentes. sendo assim, o foco da análise recairá sobre as sentenças na voz passiva, sendo distratoras aquelas na voz ativa. esta tarefa será programada em modo de apresentação visual serial rápida, com exposição dos estímulos linguísticos por 300ms e intervalo entre os estímulos de 150ms. as medidas de eeg serão registradas durante o desempenho desta tarefa. o tempo de resposta (em milissegundos) e a acurácia das respostas às perguntas de compreensão são as variáveis de interesse. para o grupo de disléxicos e de falantes não nativos, esperamos encontrar diferenças qualitativas no componente p600 no que diz respeito à amplitude e latência, comparativamente aos grupos controle. nos experimentos com registro do movimento dos olhos, esperamos encontrar número e duração de fixações maiores para os não nativos, comparativamente aos nativos, nas regiões críticas. ressalte-se que a tarefa permite explorar tantos os efeitos de priming morfológico quanto os efeitos de priming sintático. todos os participantes serão submetidos a um teste de qi e responderão a um questionário biográfico. os experimentos somente serão iniciados após aprovação do projeto no comitê de ética em pesquisa com seres humanos da ufsc. os participantes serão recrutados na ufsc e entorno.