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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Comunicação e Expressão

Departamento: Língua e Literatura Estrangeiras/LLE

Dimensão Institucional: Pesquisa

Dimensão ODS: Econômica

Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa

Título: DESENVOLVIMENTO DA PROFICIÊNCIA E PRODUÇÃO DE CODAS SIMPLES DO INGLÊS POR APRENDIZES BRASILEIROS

Coordenador
  • ROSANE SILVEIRA
Participante
  • ROSANE SILVEIRA (D)

Conteúdo

Neste projeto, o objetivo central é investigar ...neste projeto, o objetivo central é investigar como um grupo de aprendizes brasileiros produz, em diferentes momentos de sua aprendizagem, um grupo de consoantes em posição de final de palavra (coda final). as consoantes do inglês em posição de coda final selecionadas são [? ? m n]. a seleção dessas codas se deu, primeiramente, devido a resultados de estudos anteriores relatando que esses sons estão sujeitos a transferência de fenômenos da l1 por parte dos aprendizes brasileiros (zimmer, 2004; kluge, 2004; baratieri, 2006; osborne, 2010, schadech, 2013; silveira, gonçalves, no prelo). em segundo lugar, esses três tipos de coda apresentam ao menos representação ortográfica em pb (ex.: ‘mar’, ‘sal’, ‘cem’, ‘hífen’). por fim, como visto em silveira (2012) e zimmer (2004), algumas dessas codas continuam a suscitar transferência de fenômenos da l1 mesmo em dados de informantes de nível de proficiência avançado. os participantes da pesquisa são alunos dos cursos de letras-inglês e secretariado executivo de uma universidade brasileira. os dados foram coletados em sessões individuais ao longo de dois anos e consistem em: um teste de produção com base na leitura de sentenças; um teste de produção com base na leitura de um texto; um teste de proficiência oral com base na descrição de imagens, um questionário sócio-linguístico. os dados já foram coletados e o processo de análise já está em andamento. será necessário, agora, concluir as etapas de análise e tabulação dos dados, bem como discutir os resultados e encaminhar o trabalho para divulgação científica.

Índice de Shannon: 3.92715

Índice de Gini: 0.930623

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
4,71% 7,48% 4,81% 10,24% 4,99% 3,56% 3,92% 5,22% 11,49% 5,47% 6,15% 5,91% 5,84% 8,04% 6,06% 6,11%
ODS Predominates
ODS 9
ODS 1

4,71%

ODS 2

7,48%

ODS 3

4,81%

ODS 4

10,24%

ODS 5

4,99%

ODS 6

3,56%

ODS 7

3,92%

ODS 8

5,22%

ODS 9

11,49%

ODS 10

5,47%

ODS 11

6,15%

ODS 12

5,91%

ODS 13

5,84%

ODS 14

8,04%

ODS 15

6,06%

ODS 16

6,11%