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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Comunicação e Expressão

Departamento: Libras/LSB

Dimensão Institucional: Pesquisa

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa

Título: REVISÃO SISTEMÁTICA E META-ANÁLISE DAS PESQUISAS SOBRE ATIVIDADES DE INTÉRPRETES EDUCACIONAIS EM ESCOLAS INCLUSIVAS

Coordenador
  • NEIVA DE AQUINO ALBRES
Participante
  • NEIVA DE AQUINO ALBRES (D)

Conteúdo

Este projeto, visando compreender o desenvolvim...este projeto, visando compreender o desenvolvimento teórico sobre o intérprete educacional no brasil objetiva a produção de revisão sistemática e meta-análise capaz de articular os dados sobre esse profissional em todo o brasil. o uso da metodologia de análise documental, sobretudo, desenvolvendo a meta-análise das pesquisas (dissertações e teses) sobre as atividades de intérpretes educacionais é considerado estratégico para a construção dessa área de atuação e consolidação do campo disciplinar de estudos da tradução de línguas de sinais. o trabalho tem como objetivo geral contribuir com a compreensão teórica sobre o intérprete educacional, bem como delinear um conjunto de atividades práticas dos intérpretes (libras e português) desenvolvidas no cotidiano escolar. os objetivos específicos são: a) levantar as dissertações e teses no brasil que abordem as atividades dos intérpretes educacionais; b) organizar e sistematizar um banco de dados com dissertações e teses localmente na ufsc para disponibilização a toda a sociedade brasileira; c) contribuir para o registro da história do campo de atuação dos intérpretes e do campo científico – estudos da tradução; d) analisar a construção de conceito sobre os papeis dos intérpretes (libras e português) que atendem alunos surdos na escola; e) produzir materiais diversos, incluindo também vídeos em libras, para subsidiar o desenvolvimento das políticas educacionais que tenham como ponto os interpretes educacionais; f) publicar de forma online e gratuita – em uma página da ufsc, vinculada a um canal do youtube – as diferentes reflexões produzidas pelo projeto ao longo de seu desenvolvimento;

Índice de Shannon: 3.47676

Índice de Gini: 0.86607

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
2,88% 3,64% 2,52% 30,32% 5,05% 2,55% 2,83% 3,03% 10,99% 4,33% 6,81% 2,74% 4,17% 2,55% 6,37% 9,23%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

2,88%

ODS 2

3,64%

ODS 3

2,52%

ODS 4

30,32%

ODS 5

5,05%

ODS 6

2,55%

ODS 7

2,83%

ODS 8

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ODS 9

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ODS 10

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ODS 11

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ODS 13

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ODS 15

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ODS 16

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