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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Ciências da Educação

Departamento: Metodologia de Ensino/MEN

Dimensão Institucional: Pesquisa

Dimensão ODS: Institucional

Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa

Título: TEORIA CRÍTICA, RACIONALIDADES E EDUCAÇÃO (IV)

Coordenador
  • ALEXANDRE FERNANDEZ VAZ
Participante
  • ALEXANDRE FERNANDEZ VAZ (D)
  • BRUNO DE ALMEIDA FARIA
  • CECILIA SERE QUINTERO (Di)
  • DANIELLE TORRI (Di)
  • JAISON JOSE BASSANI (D)
  • LAÍS ELENA VIEIRA
  • MICHELLE CARREIRÃO GONÇALVES

Conteúdo

Com a presente proposta pretendemos avançar na ...com a presente proposta pretendemos avançar na consolidação de um programa de pesquisa em que temos procurado a reflexão sobre o legado e o potencial da teoria crítica da sociedade em sua dimensão educacional. esse processo se coloca no duplo movimento que simultaneamente consolida e ultrapassa o plano disciplinar: o da investigação conceitual dessa tradição; o da iluminação de desafios contemporâneos para o campo da educação, procurando colaborar para a consecução de uma teoria crítica do presente para este campo. para tal dedica-se a pesquisa de conceitos de theodor w. adorno e de walter benjamin, assim como de temáticas empíricas. metodologicamente, interessa-nos o movimento dos conceitos no interior dos projetos de cada autor, em seus desdobramentos e labirintos dialéticos.

Índice de Shannon: 3.66869

Índice de Gini: 0.897653

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
3,41% 4,30% 4,19% 17,38% 6,05% 2,92% 3,88% 4,57% 7,05% 5,07% 4,89% 3,76% 3,56% 4,22% 3,95% 20,82%
ODS Predominates
ODS 16
ODS 1

3,41%

ODS 2

4,30%

ODS 3

4,19%

ODS 4

17,38%

ODS 5

6,05%

ODS 6

2,92%

ODS 7

3,88%

ODS 8

4,57%

ODS 9

7,05%

ODS 10

5,07%

ODS 11

4,89%

ODS 12

3,76%

ODS 13

3,56%

ODS 14

4,22%

ODS 15

3,95%

ODS 16

20,82%