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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Ciências da Educação

Departamento: Metodologia de Ensino/MEN

Dimensão Institucional: Pesquisa

Dimensão ODS: Institucional

Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa

Título: NEOLIBERALISMO E REFLEXOS NA FORMAÇÃO DE DOCENTES E NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Coordenador
  • ALOYSIO MARTHINS DE ARAUJO JUNIOR
Participante
  • ALOYSIO MARTHINS DE ARAUJO JUNIOR (D)
  • FLAMISSIANO IZIDIO BATISTA (Di)

Conteúdo

A geografia, sistematizada como ciência, surge ...a geografia, sistematizada como ciência, surge na segunda metade do século xix, em meio a um contexto de expansão dos estados nacionais europeus. conjugada à expansão e consolidação do modo de produção capitalista, este servirá como base teórica de reprodução ideológica e política no ensino de geografia. num primeiro momento, a geografia será essencialmente descritiva dos aspectos físicos (formas do relevo, hidrografia etc.), pouco relacionando-os aos aspectos humanos (população, atividades econômicas, entre outros fatores). a geografia, num passado recente, buscou uma renovação teórica, introduzindo novas orientações metodológicas sobre seu objeto de investigação. o estabelecimento de problematizações empenhou-se em ter uma maior compreensão do mundo e das relações internas da sociedade brasileira e desta com o restante do mundo, não como uma visão explicativa unilateral, mas de aproximação do objeto geográfico com um distanciamento e rigor que são exigidos por uma análise científica. este distanciamento e rigor científico é que diferencia o empirismo do objeto geográfico. para a geografia e outras ciências humanas é necessário que se compreenda a formação econômica e social; para se entender como a sociedade se organiza para a reprodução da vida, de sua existência. a história de uma sociedade não pode ser interpretada como fatos estáticos e isolados de um contexto maior – social, político e econômico. diante das novas exigências da sociedade brasileira e devido às recentes transformações tecnológicas, econômicas, produtivas e sociais é inegável a importância da qualificação na formação de profissionais, particularmente ligados à ciência geográfica, objeto deste estudo.

Índice de Shannon: 3.79431

Índice de Gini: 0.913614

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
5,29% 5,12% 4,50% 7,38% 6,34% 3,11% 3,94% 7,38% 8,76% 6,71% 5,38% 4,60% 2,65% 5,28% 3,69% 19,87%
ODS Predominates
ODS 16
ODS 1

5,29%

ODS 2

5,12%

ODS 3

4,50%

ODS 4

7,38%

ODS 5

6,34%

ODS 6

3,11%

ODS 7

3,94%

ODS 8

7,38%

ODS 9

8,76%

ODS 10

6,71%

ODS 11

5,38%

ODS 12

4,60%

ODS 13

2,65%

ODS 14

5,28%

ODS 15

3,69%

ODS 16

19,87%