O ensino de biologia molecular e genética no br...o ensino de biologia molecular e genética no brasil ocorre durante os três anos do ensino médio. os conteúdos de genética são vistos como difíceis pelos alunos, por lidarem com estruturas microscópicas e abstratas. por isso, a utilização de diferentes recursos didáticos se faz necessária. os jogos são recursos que vêm ganhando cada vez mais espaço nas salas de aula, por unirem aspectos lúdicos aos cognitivos, e por serem práticos e de fácil manipulação. o presente estudo trabalha com um recurso educacionais aberto (rea) do projeto imagine, que tem como objetivo democratizar o conhecimento e despertar o gosto pela ciência nos jovens e professores. o processo avaliativo de estudos com recursos didáticos é aplicado para entender se os objetivos educacionais pretendidos foram alcançados. o objetivo deste estudo é avaliar se o jogo decifrando códigos auxilia os alunos do terceiro ano do ensino médio a compreenderem melhor os assuntos sobre código genético, tradução de mrnas e função de proteínas. o jogo foi feito a partir de peças de madeira que representam o mrna, os nucleotídeos e os aminoácidos, que quando encaixados, formam um objeto final, representando uma proteína. o jogo será aplicado em duas escolas do ensino público em florianópolis, com turmas de aproximadamente 40 alunos. a avaliação será feita por meio de dois questionários, um antes da aplicação do jogo e o outro após a aplicação. o estudo será realizado no decorrer do ano de 2019.