A capacidade de lidar e atenuar os efeitos de e...a capacidade de lidar e atenuar os efeitos de emoções negativas – como estresse e ansiedade – no momento em que estas surgem e são vivenciadas chama-se regulação emocional (re). um pobre repertório de estratégias de re está fortemente associado ao surgimento e/ou agravamento de transtornos mentais, os quais constituem importante causa mundial de morbimortalidade. contudo, há evidências de que a maior parte dos ensaios clínicos destinados a tratar transtornos mentais prioriza avaliação de intervenções medicamentosas, comparado às psicossoais. considerando a importância desta última classe de tratamentos, destaca-se o crescente interesse no estudo do impacto de intervenções baseadas nas práticas de mindfulness sobre a re. segundo estudos de metaanálise, estas práticas parecem influenciar positivamente desfechos de ajustamento emocional e o uso de estratégias de re em amostras saudáveis e clínicas. neste contexto, um desafio da área psicológica é a utilização e combinação de métodos que permitam mensurar o domínio emocional a partir de diferentes parâmetros, tanto subjetivos, como objetivos. baseando-se na concepção de um projeto guarda-chuva e no desenvolvimento de uma linha de pesquisa a longo prazo, o laboratório de psicologia cognitiva básica e aplicada (lpcog) planeja conduzir diferentes investigações sobre mindfulness e re através de uma sucessão sistemática e complementar de delineamentos de pesquisa, avançando de pesquisas primárias e quasi-experimentais a ensaios clínicos randomizados controlados (ecr). pretende-se seguir as diretrizes para avaliação de efetividade e eficácia de intervenções complexas, as quais preconizam que uma série de estudos são necessários para progressivamente refinar o delineamento a ser utilizado nas avaliações clínicas de larga escala. portanto, no âmbito do projeto guarda-chuva, este buscará englobar distintas fases de investigação para produzir uma modelagem de processos e desfechos, gerando dados que permitam considerar aspectos culturais, escolher medidas apropriadas, predizer desfechos e determinar o cálculo amostral para os ecrs. nesta perspectiva mais ampla e de longo prazo, está previsto um ciclo de três fases sequenciais de estudos (figura 1), sendo que novos ciclos ocorrerão ao longo das atividades profissionais do lpcog. com relação ao primeiro ciclo de três fases, as propostas compreendem: fase 1) testar e sistematizar um paradigma experimental e comportamental utilizando a voz como um indicador de regulação emocional em amostra de pessoas com e sem experiência nas práticas de mindfulness; fase 2) estudo exploratório que objetivará avaliar a relação de marcadores cognitivos, psicossociais e clínicos com a regulação emocional (por meio do paradigma previamente testado) em diferentes amostras (pessoas com experiência na prática de mindfulness; pessoas com transtornos de ansiedade; idosos); e fase 3) esta fase engloba estudos de ensaio clínico randomizado para testar o efeito de uma intervenção baseada em mindfulness em diferentes populações alvo. como parte do primeiro clico, a fase 3 pretende realizar dois estudos sequenciais, de progressiva complexidade: um ecr com uma amostra saudável e posteriormente um ecr com uma amostra clínica (pessoas com transtornos de ansiedade). considerando que este projeto está vinculado ao pedido de bolsa de produtividade (pq) categoria 2, optou-se por apresentar a ideia de projeto guarda-chuva, a fim de demonstrar o plano de desenvolvimento de atividades de pesquisa da professora solicitante a longo prazo. contudo, no tocante ao delineamento do método e à operacionalização da pesquisa, esta proposta focará no estudo da fase 1.