Discutir sobre o que se dissemina nos cursos de administração é importante uma vez que isso reflete a prática organizacional e, mais do que isso, ajuda a constituir essa prática. assim, buscou-se responder: quais os locais de resistência ao discurso dominante da gestão no curso de administração a distância da ufsc? para isso, primeiro apresentou-se o contexto histórico-econômico e ideológico da inserção dos cursos de administração do brasil, caracterizou-se a teoria das organizações dominante e suas principais correntes e identificou-se os elementos convergentes da teoria das organizações dominantes: (a) concepção sistêmica e sincrônica da organização; (b) uma concepção teleológica da organização; (c) uma concepção de racionalidade instrumental; (d) uma concepção comportamentalista do indivíduo; (e) uma concepção integradora e não conflitual da organização; e (f) uma concepção de ciência imparcial. esses elementos foram analisados no projeto pedagógico do curso, na disseminação de conteúdo pelos professores através do material didático e no sistema de avaliação do curso (enade). em relação ao projeto político pedagógico do curso, esse apresentou o entendimento da organização numa concepção sistêmica e sincrônica, na concepção teleológica da organização, numa concepção de racionalidade instrumental, numa concepção comportamentalista do indivíduo e a ciência como sendo imparcial. no conteúdo disseminado pelos professores, concluiu-se que a predominância dos conteúdos encontrados nessas disciplinas é o da teoria administrativa dominante. com exceção da disciplina de processo decisório que discorre num pequeno trecho a racionalidade substantiva, apesar de não discuti-lo em nenhum modelo e encontra-se uma abertura para discorrer sobre o tema “coalizões e jogos de poder”. no que tange a avaliação do curso constatou-se que, nas provas de 2006 e 2009 do enade, todas as questões de conhecimento específico em administração eram compostas por teorias ou instrumentos da teoria administrativa dominante. na prova de 2012, apesar de representar um percentual bastante pequeno, parece haver o início de um movimento explicitando outras lógicas de atuação.