Um dos principais problemas no ensino da matematica no ensinomedio e a falta uni~ao da teoria com a comprovac~ao dos resultados. em particular, o ensino da teoria da probabilidade, muitas vezes acaba sendo abolido do ano letivo dos alunos por este motivo. neste sentido, necesita-se buscar uma problematica que consiga promover o interesse e a validac~ao pratica dos resultados. seguindo esta proposta, mostramos o programa de auditorio let's make a deal exibido na decada de 70 nos estados unidos, o apresentador monty hall, exibia tr^es portas para os concorrentes, uma delas com um carro por detras, e outras duas onde se encontravam bodes. o concorrente escolhia uma porta, e em seguida monty hall desvendava uma porta onde se encontrara um bode. logo depois, monty sugeria ao participante a oportunidade de manter-se com a mesma porta ou trocar para a outra porta fechada. o concorrente deveria mudar? para desvendar o problema de monty hall e utiliza-lo como estmulo no ensino da teoria das probabilidades no ensino medio, foi desenvolvido neste trabalho a soluc~ao deste problema utilizando conceitos probabilsticos, principalmente os de probabilidade condicional e teorema de bayes, bem como a criac~ao de um modelo no software excel baseado nas simulac~oes de monte carlo para comprova c~ao experimental dos resultados (uni~ao da teoria com a pratica).