O presente trabalho de tese de doutorado aborda a questão da maturidade da gestão do conhecimento em organizações públicas. para o seu desenvolvimento, a partir de uma busca sistemática de literatura, procurou-se identificar modelos referenciais já desenvolvidos, de avaliação da maturidade da gestão do conhecimento em organizações públicas, que pudessem servir de base para a concepção de um framework , adaptado à realidade brasileira, o qual foi submetido à uma verificação de consistência e de aplicabilidade em múltiplos estudos de caso. nesse sentido, formulou-se o seguinte pergunta de pesquisa: “como avaliar a maturidade da gestão do conhecimento em organizações públicas”? para responder a este problema de pesquisa foi realizada, preliminarmente, uma fundamentação teórica, alicerçada em três temas: (i) administração pública (principais abordagens e administração pública brasileira); (ii) gestão do conhecimento na administração pública (conhecimento organizacional e modelos de gestão do conhecimento); e, (iii) maturidade de gestão do conhecimento na administração pública (maturidade da gestão do conhecimento e revisão dos modelos de maturidade). da mesma forma, foi delineado um procedimento metodológico, baseado nas seguintes perspectivas: (i) quanto a lógica de pesquisa: em uma perspectiva indutiva; (ii) quanto a abordagem: em uma perspectiva mista (qualitativa e quantitativa); (iii) quanto aos objetivos: considera-se exploratória e descritiva; e, (iv) quanto aos procedimentos técnicos: trata-se de um estudo multicaso com pesquisa empírica em onze organizações públicas: anac, ita, dcta, ipea, correios, seplag-mg, secretaria da educação-mg, polícia militar-mg e polícia civil-mg, fiocruz nas unidades: vice presidência de ensino, informação e comunicação; diretoria de recursos humanos; bio-manguinhos e casa oswaldo cruz, ministério público de goiás, os resultados alcançados evidenciaram os seguintes aspectos: (i) as barreiras e os facilitadores de implantação da gestão do conhecimento, de cada organização; (ii) os fatores críticos de sucesso da implantação da gc em cada organização; e (iii) o framework para a avaliação da maturidade da gestão do conhecimento na administração pública brasileira; e, sobretudo, (iii) a importância da gestão do conhecimento para o desenvolvimento das organizações públicas brasileiras.