O objetivo da presente investigação é realizar a avaliação de desempenho dos egressos do curso de doutorado em administração de uma instituição federal de ensino superior, buscando responder à seguinte questão de pesquisa: como avaliar o desempenho dos egressos do curso de doutorado em administração da universidade federal de santa catarina? com o intuito de responder à pergunta da pesquisa, o estudo buscou desenvolver e aplicar um modelo para avaliar esta questão, considerando os pontos de vista do coordenador do programa de pós-graduação stricto sensu, que é o tomador da decisão. em relação à metodologia da pesquisa, o estudo de caso é baseado em um paradigma prescritivista, sendo caracterizado, do ponto de vista de seus objetivos como descritivo adotando uma abordagem qualitativa e quantitativa. o instrumento de intervenção escolhido para o processo de avaliação foi a metodologia multicritério de apoio à decisão -mcda, e os dados foram coletados através de um questionário aplicado para todos os 33 egressos do curso de doutorado em administração titulados no período de 2012 a 2015, tendo sido obtido cem por cento das respostas. as perguntas do questionário foram elaboradas de acordo com a visão do coordenador/decisor, considerando os aspectos e critérios relevantes à pesquisa. através das análises realizadas foi possível identificar que, a maioria dos egressos apresentaram nas três áreas de interesse ensino, pesquisa e extensão, desempenhos positivos, considerados como regular, bom ou excelente, e classificados entre os níveis competitivos e de excelência. entretanto, também foram identificados em percentuais consideráveis, egressos com desempenhos negativos, classificados como ruins ou péssimos, especificamente nos descritores renda mensal, produção científica e aplicabilidade da tese.