Esta tese deseja refletir, honesta e francamente, sobre o riso presente nas obras assim falou zaratustra e a gaia ciência do filósofo alemão friedrich nietzsche, enquanto uma força formativa que por meio da experiência produz a suspeita, a dúvida e o deslocamento do sujeito de suas próprias verdades, relacionando sua potencialidade com as teses foucaultianas da atitude crítica como prática ética. as normatividades contextuais a que estamos submetidos estariam, nesse sentido, sendo regidas criticamente por uma formação que levaria os sujeitos a práticas de liberdade, pautadas por uma estética da existência, ou seja, a vida que pode se constituir como obra de arte. uma contribuição, bastante subjetiva e pouco convencional, para o campo da educação, considerando o riso como essa força que pode servir a formação dos sujeitos, inspirada pela nossa capacidade de fazer escolhas.