A adequada adaptação cultural de programas de saúde mental baseados em evidência exige que, concomitantemente à sua implementação, seja realizado um processo de refinamento elaborado com o objetivo de permitir que os mesmos se tornem sensíveis à cultura local, mas sem perder a fidelidade à sua versão original. para lidar com esse desafio, diversos autores criaram modelos que direcionam os procedimentos a serem adotados no decorrer de tal processo. a presente pesquisa teve como objetivo construir um checklist que possibilita a avaliação do processo de adaptação cultural de programas. com esse checklist em mãos, a adaptação cultural do programa de prevenção baseado em evidência, programa elos - construindo coletivos, foi avaliada. este programa é uma estratégia pedagógica que visa fortalecer os aspectos de socialização e cooperatividade entre estudantes de 6 a 10 anos de idade e foi originado do programa gbg - good behavior game, de origem norte americana. desse modo, as estratégias utilizadas para realização da adaptação cultural do gbg em programa elos foram discutidas em conjunto com a análise dos resultados prévios dos ciclos de implementação do programa, a fim de verificar se elas conseguiram efetuar o balanceamento entre sensibilidade cultural e fidelidade ao programa, bem assim, a qualidade da adaptação cultural realizada. para efetuar essa avaliação, o caminho percorrido foi o da estruturação de um estudo de caso, que possibilitou acompanhar com proximidade o fenômeno em questão e coletar dados de diferentes fontes para realização da presente investigação. durante este estudo foi realizada uma entrevista com a supervisora nacional de implementação do programa, além de uma análise documental, que contemplou materiais da implementação entre os anos compreendidos entre 2013 e 2016. a coleta e análise dos dados das entrevistas e documentos foram direcionados pelo checklist construído. após execução deste processo, foi possível avaliar a qualidade da adaptação cultural do gbg em programa elos, que atingiu a nota final 4,5, na escala de 1 a 5. desse modo, a adaptação cultural foi considerada muito satisfatória, enquanto que os quesitos planejamento de implementação, sensibilidade cultural, fidelidade ao programa original e processos avaliativos e de refinamento conseguiram contemplar as diferentes variáveis presentes nos modelos que objetivam a adaptação cultural.