A tese tem por objeto a proposição da necessária educação jurídica para a cultura de paz nos cursos de direito, pela via da autocomposição, particularmente através do ensino da conciliação e da mediação, diante das exigências contemporâneas e legais, em especial a lei de mediação (lei 13.140/15), o código de processo civil (lei nº 13.105/15) e as novas diretrizes curriculares nacionais dos cursos de direito (parecer cne/ces nº 635/2018), em fase final de tramitação, com apresentação de algumas ações educacionais que poderão auxiliar no processo de disseminação da cultura de paz na área do direito, contribuindo para a formação de um outro perfil de egresso: o profissional pacificador. mais humano, sensível, transformador e voltado ao diálogo. do conjunto de ações educacionais propostas, destaca-se a importância da formação docente, na intenção de primeiro formar o formador, e ações para adequar os cursos de direito à realidade de ensinar, prioritariamente e por meio da interdisciplinaridade e multidisciplinaridade, as formas consensuais de composição de conflitos, abrangendo, também, as possibilidades de prevenção e transformação, pensando no futuro e nas novas gerações.