Com o crescente aumento do número de acidentes de trabalho com material biológico nos serviços de saúde, torna-se necessário desenvolver atividades aos profissionais da enfermagem com intuito de conscientizá-los e instrumentalizá-los para a importância da prevenção destes acidentes. trata-se de uma pesquisa metodológica, na modalidade de um estudo descritivo-exploratório com produção tecnológica, voltado ao desenvolvimento, implementação, avaliação e validação de um curso na modalidade online de educação a distância mediado por um ava sobre a prevenção de acidente de trabalho com material biológico, como proposta para a educação permanente da equipe de enfermagem. para desenvolver o curso adotou-se a metodologia addie do design instrucional, contemplando as etapas: análise (necessidades do público alvo), desenho (estruturação do curso), desenvolvimento (traçado pedagógico), implementação (realização do curso) e avaliação (avaliação pedagógica, e de aprendizagem). optou-se pelo ambiente virtual de aprendizagem moodle® disponibilizado na plataforma moodle da diretoria da escola de administração pública de santa catarina. o curso proposto teve 20 horas de carga horária, seguindo a estruturação de um curso em ordem modular: módulo i: ambientação; módulo ii: evolução histórica; módulo iii: dados epidemiológicos; módulo iv: acidente de trabalho; módulo v: biossegurança e normas regulamentadoras; módulo vi: riscos e prevenção de acidente de trabalho com material biológico; módulo vii: considerações do curso e módulo viii: avaliação do curso. participaram do estudo 21 profissionais de enfermagem de unidades de centro cirúrgico e emergência. estes temas foram extraídos de questionários respondidos pela equipe de enfermagem que atuava nas unidades de centro cirúrgico e emergência (local com maior número de acidentes de trabalho com material biológico ocorridos na instituição pesquisada). para a validação do conteúdo do curso foram convidados três experts com experiência na temática. o período de realização do estudo foi de maio à outubro de 2018. como resultado obteve-se: a avaliação do ambiente virtual de aprendizagem pelos especialistas que consideraram o conteúdo pedagógico representativo, com taxa de índice de validação de conteúdo 0,89. na avaliação do ambiente realizada pelos participantes foram destacadas por estes a importância do tema e a atualidade do mesmo. os participantes que realizaram o curso avaliaram positivamente a proposta como recurso para a inovação tecnológica no âmbito da enfermagem. conclui-se que a proposta é viável e exequível, que o material didático disponibilizado para a realização do curso é adequado e que propostas como essa contribui para a capacitação da equipe de enfermagem e a utilização dos recursos tecnológicos no âmbito da educação a distância com desdobramentos para a consolidação da qualidade da prática profissional. destaca-se que a realização do curso no ambiente virtual de aprendizagem proporcionou o desenvolvimento de habilidades dos participantes que o cursaram, contribuindo para sua instrumentação acerca da temática. espera-se que esta proposta de uso e estruturação de cursos online contribua para o efetivo uso dos ambientes virtuais de aprendizagem, seja como apoio ao ensino presencial, semipresencial ou para ofertar cursos na modalidade à distância na forma de capacitação como proposta de educação permanente pelos serviços de saúde.