
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Socioeconômico
Departamento: Não Informado
Dimensão Institucional: Pós-Graduação
Dimensão ODS: Institucional
Tipo do Documento: Tese
Título: O SENTIDO E A DIREÇÃO DA CRÍTICA EM ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL: PERSPECTIVAS PRAGMATISTAS PARA A COMPREENSÃO DE UM ESPAÇO CIENTÍFICO.
Orientador
- MAURICIO ROQUE SERVA DE OLIVEIRA
Aluno
- DIEGO DE CAMPOS DOMINGOS
Conteúdo
A pesquisa teve como objetivo ampliar a compreensão do processo de constituição das abordagens críticas em administração no brasil e os seus efeitos no referido espaço científico, a partir de uma perspectiva pragmatista de inquirição. trata-se de um estudo descritivo-interpretativo. os dados foram coletados por meio de análise documental, observação não-participante e entrevistas semiestruturadas. a categorização dos dados foi feita, principalmente, a partir dos dados coletados. a análise foi feita com base em dois aspectos centrais: sentido da crítica e direção da crítica. na dimensão sentido da crítica foram identificados dois referenciais de ação que orientam as práticas dos sujeitos no espaço da crítica em administração no brasil: crítica à administração e crítica na administração. em relação à direção, foi proposta uma análise do movimento do espaço da crítica com base em uma perspectiva geracional. foram categorizadas três gerações. as duas primeiras gerações justificam suas ações com base em referenciais de ação organizados em torno das perspectivas de identidade da crítica e autonomia da crítica. a terceira geração tem como referencial de ação a noção de fortalecimento da crítica, já que identidade e autonomia são entendidas como secundárias. em seguida, instituições como anpad e sbeo foram analisadas como exemplos de dispositivos no espaço da crítica que materializam a disputa discursiva em torno do sentido da crítica. por fim, foi discutida a gênese de um novo dispositivo no espaço da crítica em administração no brasil orientado por uma ideia de pluralidades das perspectivas críticas, o que também seria partilhado por professores-pesquisadores que se formaram no contexto das duas primeiras gerações, mas que se mostram muitos mais alinhados com os referenciais de ação que caracterizam a terceira geração. por fim, a identificação de uma suposta terceira geração foi identificada como principal achado da tese e potencial plataforma para estudos futuros a respeito do espaço científico da crítica em administração no brasil.
Índice de Shannon: 3.89684
Índice de Gini: 0.92686
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
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4,59% | 4,55% | 4,82% | 6,53% | 6,20% | 4,32% | 5,51% | 4,86% | 8,99% | 5,86% | 9,80% | 4,35% | 4,09% | 5,27% | 6,09% | 14,18% |
ODS Predominates


4,59%

4,55%

4,82%

6,53%

6,20%

4,32%

5,51%

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9,80%

4,35%

4,09%

5,27%

6,09%

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