A presente tese configura-se como um estudo teórico conceitual, cuja base teórica assenta-se sobre a perspectiva marxista. no percurso desta investigação duas importantes áreas de conhecimento estiveram presentes: a filosofia e a psicologia. no campo filosófico marxista, partimos da perspectiva ontológica de györgy lukács (1885-1971) e no campo da psicologia, das contribuições de autores também vinculados ao pensamento marxista, notadamente aqueles que se dedicaram ao estudo do caráter histórico social como determinante no desenvolvimento humano. destacamos lev semiónovich vigotsky (1896-1934), criador da teoria do desenvolvimento cultural das funções psíquicas superiores, e outros importantes autores da psicologia soviética, como serguéi leonidovich rubinstein (1889-1960), vasíli vasíl’evitch davídov (1930-1998). o objetivo geral desta pesquisa foi conhecer e aprofundar a gênese e os nexos causais das categorias de tática e estratégia como possibilidade para a formação humana, especialmente em relação ao esporte. para isso, primeiramente aprofundamos os estudos referentes às funções psicológicas superiores para compreender o conhecimento/conteúdo teórico a partir do desenvolvimento destas funções e seu processo de apropriação, buscamos também desenvolver a compreensão do conceito das categorias de tática e estratégia, explicitando o conteúdo teórico destes. finalizamos apresentando as possibilidades pedagógicas a partir do desenvolvimento do conceito de tática e estratégia para a atividade de ensino nos esportes.