Para o estudo dos lugares, sugere-se que o professor priorize a utilização da cartografia em escala grande. no entanto, em nosso país, são raros ainda os municípios que dispõe de representações cartográficas temáticas, adaptadas ao contexto escolar. neste cenário, os atlas escolares municipais surgem como importantes recursos complementares ao amparo do docente. o objetivo principal desta tese é o de desenvolver uma proposta metodológica para a confecção de um atlas municipal escolar digital, tendo por objetivos específicos: compreender a evolução das pesquisas relacionadas aos atlas municipais escolares no brasil; analisar os resultados de pesquisas acadêmicas que produziram atlas municipais escolares digitais; planejar e produzir um protótipo de atlas municipal escolar digital para o município de florianópolis-sc; realizar um diagnóstico de aplicação do protótipo com professores da educação básica; compartilhar o material produzido através de sua disponibilização na internet. os procedimentos metodológicos para a elaboração da presente investigação foram realizados na seguinte sequência: revisão bibliográfica, elaboração e diagnóstico de aplicação do protótipo, análise dos resultados e redação final. como resultado principal, a pesquisa disponibilizou uma proposta para a elaboração de atlas municipais escolares digitais e gerou um protótipo para florianópolis, em formato de website, disponível para consulta no endereço eletrônico http://atlasescolar.wixsite.com/atlasdeflorianopolis. composta por 63 páginas digitais, 28 mapas estáticos e 4 webmaps interativos, a obra abarca também uma variedade de textos explicativos, imagens, fotografias, gráficos, tabelas e vídeos que ilustram e fomentam questões acerca do município, e suas articulações com outras escalas de análise. com base na abordagem geossistêmica, o atlas apresenta o município como um sistema integrado, onde o natural e o humano dialogam entre si. para os estudantes, trata-se de uma referência de qualidade para o estudo e pesquisa do município. para os professores é um recurso didático complementar ao seu trabalho, oferecendo acesso à uma fonte centralizadora de distintas informações espaciais e não-espaciais sobre florianópolis, que antes se encontravam fragmentadas em diferentes instituições, dificultando seu uso dentro do ambiente escolar.