A presente dissertação foi desenvolvida com o objetivo de compreender como os gestores do instituto federal de educação, ciência e tecnologia de santa catarina (fsc) concebem, diante da política pública de expansão da rede federal de educação profissional e tecnológica (brasil, 2005), a política institucional de manutenção preventiva das edificações. foi elaborada com base em um estudo de caso, de natureza qualitativa, por meio de entrevistas semiestruturadas. os resultados da pesquisa apontam a política institucional de manutenção preventiva das edificações como a ferramenta necessária para a preservação do patrimônio imobiliário do ifsc, bem como a para a manutenção do processo histórico e cultural vivenciado pela instituição. os gestores reconhecem a importância da política pública de expansão (brasil, 2005) no desenvolvimento do departamento de obras e engenharia, assim como a importância deste para a expansão da instituição. na visão dos sujeitos da pesquisa, o ifsc não possui um política institucional de manutenção preventiva formalizada, mas possui uma prática de manutenção, a qual é de responsabilidade do departamento de obras e engenharia. a política pública de expansão (brasil, 2005) apesar de grande relevância para a educação nacional, na concepção dos gestores, trouxe desafios para com a manutenção do patrimônio imobiliário proveniente desta. contudo, no desenvolvimento deste estudo, uma contradição se evidenciou, ao mesmo tempo que a manutenção preventiva das edificações é uma prática da gestão, esta é negada, pela falta de uma concepção de gestão, de uma política institucional de manutenção preventiva das edificações. com vistas a tentar superar esta contradição, destacam-se ações que fomentem a capacitação dos gestores sobre a importância da manutenção preventiva das edificações e a priorização do desenvolvimento de diretrizes para uma política institucional de manutenção preventiva das edificações do ifsc.