Muitos cursos on-line disponibilizados em ambientes virtuais de ensino aprendizagem (aveas) sa~o produzidos sem explorar as particularidades do digital, pois sa~o criados com o intuito de apenas replicar o formato de uma aula em uma sala fi´sica nos ambientes virtuais. os projetos educacionais realizados em um aveas devem trabalhar com a produc¸a~o de conteu´dos educacionais pensados para os diversos meios digitais, principalmente, com a diversidade de usua´rios que podem realizar os cursos. diante dessa prerrogativa, a pesquisa mapeou o uso de recursos de acessibilidade em cursos on-line com permissa~o para que as pessoas com deficie^ncia visual usem aveas com tecnologias assistivas (tas) integradas – promovendo assim uma participac¸a~o auto^noma. baseada em uma ana´lise cri´tica desse mapeamento, a presente pesquisa desenvolveu o proto´tipo e a produc¸a~o de um curso on-line voltado para estudiosos e entusiastas do recurso de audiodescric¸a~o (ad) e do pu´blico com deficie^ncia visual (dv) interessado em atuar como consultor em ad. denominado "introduc¸a~o para consultores em audiodescric¸a~o", o curso foi disponibilizado em um avea acessi´vel, utilizando conceitos de transmi´dia como forma de mobilizar os usua´rios a` participac¸a~o e imersa~o nos processos de construc¸a~o do conhecimento. tambe´m sa~o abordados os conceitos presentes na transmi´dia como fansub (processo de legendagem feitas por comunidades de fa~s) e da cultura participativa, o que possibilitou que grupos na~o especialistas em ad (com participantes de diversas regio~es do brasil), realizassem remotamente a audiodescric¸a~o de dois filmes que ainda na~o continham o recurso. a pesquisa e´ tecnolo´gica e conduzida pelo me´todo do design science research (dsr). a partir do levantamento de uma classe de problemas, busca-se uma soluc¸a~o via´vel, elaborando projeto, prototipagem, desenvolvimento e avaliac¸a~o por especialistas para o artefato desenvolvido, assim como a explicitac¸a~o das aprendizagens, elencando ganhos cienti´ficos e tecnolo´gicos. a partir do desenvolvimento e disponibilizac¸a~o do avea (com 284 alunos inscritos), foram obtidas as recomendac¸o~es para o uso de estrate´gias transmi´dia em plataformas de educac¸a~o e a proposta da criac¸a~o de comunidades colaborativas para a realizac¸a~o de ads.