Este trabalho apresenta uma proposta metodológica de ensino de história para o bairro lagoa da conceição, em florianópolis, a partir do diálogo entre educação patrimonial, história local e o uso escolar de fontes históricas. as possibilidades de ação se desdobrarão na investigação e reflexão a partir da proposta de análise de fontes históricas - fontes orais, fontes iconográficas, fontes judiciais, fontes jornalísticas, fontes historiográficas - relacionadas a lagoa da conceição; em um roteiro-expedição pelo bairro, que procurará compreender as questões sócio históricas e ambientais como proposta de educação patrimonial e na sugestão de atividades correlatas para serem desenvolvidas durante toda a proposta metodológica. as fontes selecionadas e o roteiro-expedição sugeridos para esta proposta fornecem indícios sobre o passado e o presente da lagoa e servem para a construção do conhecimento histórico sobre a dinâmica da vida agrícola existente na região até boa parte do século xx. para além do passado rural, trazem informações do tempo presente do bairro e seus problemas atuais, como a ocupação desordenada, a destruição do meio ambiente natural e a transformação de sua paisagem. um website foi desenvolvido especialmente para disponibilizar a proposta metodológica para professores, pesquisadores, estudantes e para o público em geral.