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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Comunicação e Expressão

Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

Dimensão Institucional: Pós-Graduação

Dimensão ODS: Institucional

Tipo do Documento: Tese

Título: TELL MY TRAVELLING SHOES: AN INTERSECTIONAL BLACK FEMINIST ANALYSIS REGARDING IDENTITY AND DISPLACEMENT IN ALL GOD’S CHILDREN NEED TRAVELLING SHOES, AMERICANAH AND UM DEFEITO DE COR

Orientador
  • ALESSANDRA SOARES BRANDAO
Aluno
  • YASMIM PEREIRA YONEKURA

Conteúdo

A presente pesquisa analisa três obras literárias um defeito de cor de ana maria gonçalves, americanah de chimamanda adichie e all god’s children need traveling shoes de maya angelou. as narrativas são investigadas de forma a analisar a identidade de mulheres negras como um lugar político para agencia social frente às múltiplas opressões, da perspectiva interseccional do feminismo negro (crenshaw, 1991). algumas das questões específicas investigadas são a amefricanidade de lélia gonzález, assim como a formação de sujeitos híbridos nas narrativas protagonizadas e escritas por mulheres negras, a partir da ideia da consciência mestiza de glória anzaldua (1987). também investiga­se como as emoções e relações pessoais dessas mulheres se tornam ferramentas políticas, usando dos conceitos de sara ahmed (2004), assim como a dimensão de resistência cultural e social que a ideia da criação de um lar tem nas narrativas analisadas (hooks, 2009).

Pós-processamento: Índice de Shannon: 3.72688

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
6,54% 4,23% 4,80% 5,12% 8,80% 3,48% 4,49% 6,74% 5,64% 6,34% 5,86% 3,21% 3,63% 4,24% 3,29% 23,58%
ODS Predominates
ODS 16
ODS 1

6,54%

ODS 2

4,23%

ODS 3

4,80%

ODS 4

5,12%

ODS 5

8,80%

ODS 6

3,48%

ODS 7

4,49%

ODS 8

6,74%

ODS 9

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ODS 10

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ODS 11

5,86%

ODS 12

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ODS 13

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ODS 14

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ODS 15

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ODS 16

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