A atual realidade das instituições públicas e privadas de ensino superior, exige mudanças que proporcionem a permanência estudantil e diminuam a evasão discente. dados apontam um crescente no número de matrículas trancadas e uma diminuição no número de ingressantes no ensino superior brasileiro. a presente pesquisa teve como objetivo refletir sobre as práticas de gestão necessárias para reduzir a evasão discente em nível de graduação das universidades federais na região sul do brasil. foi realizado um estudo de múltiplos casos, contemplando a abordagem qualitativa, sendo o processo de coleta de dados primários realizado por meio de entrevistas semiestruturadas. em relação aos dados secundários, foi realizado pesquisa documental em sites e arquivos das instituições pesquisadas. os entrevistados nesta pesquisa foram os pró-reitores envolvidos com a temática da evasão discente nas universidades pesquisadas, sendo os pró-reitores de graduação, pró-reitores de assuntos estudantis e/ou equivalentes. o roteiro de entrevista foi construído com base no referencial teórico apresentado neste estudo. de acordo com os resultados da pesquisa, infere-se que as práticas de gestão que poderão contribuir para a redução dos índices de evasão em nível de graduação nas universidades pesquisadas, são: formação de docentes para lidar com alunos de primeiras fases; preparo dos coordenadores de curso que irão assumir a nova gestão; incentivar alunos que ingressam por cota de até 1,5 salário mínimo per capita ao acesso de bolsas estudantis da instituição; tutoria/monitoria mais robusta, com o auxílio de alunos e professores; ações frequentes que contribuam para a saúde mental dos estudantes; reformulação de currículos de cursos; ações de integração institucionais; comissão de evasão discente; feira de cursos; método de rastreamento de evasão discente próprio; e desenvolvimento de um programa que ajude na previsibilidade de abandono a partir de dados fornecidos por estudantes.