As atividades de comunicação são fundamentais para que a ciência contribua com o desenvolvimento da sociedade. ao longo do desenvolvimento da comunicação científica aconteceram mudanças propiciadas pelas inovações tecnológicas e movimentos sociais. no entanto, no decorrer dos anos perdura o debate sobre modelos de comunicação unidirecional e bidirecional, o primeiro refere-se à atividade no sentido de disseminação da informação, transmissão do conhecimento, o segundo se refere ao desenvolvimento do diálogo com diferentes públicos, e a fomentar a participação deles na ciência. recentemente, o desenvolvimento das mídias sociais e suas ferramentas interativas propiciaram as atividades de comunicação científica bidirecional. no entanto, as pesquisas apontam que mesmo com o uso das mídias sociais, a comunicação científica, na maior parte dos casos, ainda se limita ao modelo unidirecional. para desenvolver a comunicação científica bidirecional nas mídias sociais, autores sugerem estudos sobre novos modelos, conceitos, frameworks, entre outros. destaca-se que os frameworks são ferramentas importantes para o desenvolvimento de áreas onde não há clareza conceitual e onde é necessário desenvolver categorias e relações. as pesquisas também apontam que as relações públicas (rp) podem contribuir com a comunicação científica. dentre as outras áreas da comunicação, a área de rp é a mais focada em desenvolver o relacionamento entre organizações e seus públicos através do diálogo. para investigar como desenvolver a comunicação científica bidirecional nas mídias sociais, e como as relações públicas podem contribuir neste contexto, esta tese tem como objetivo propor um framework da comunicação científica bidirecional nas mídias sociais (ccb_ms) à luz das relações públicas. com isto, esta pesquisa esclarece os conceitos da área de comunicação científica e aprofunda os conhecimentos sobre os elementos essenciais da comunicação bidirecional nas mídias sociais. para tal, foi realizada uma pesquisa tecnológica, de abordagem qualitativa, com objetivos exploratório e descritivo, por meio de estudo bibliográfico, utilizando-se da técnica de revisão sistemática da literatura sobre comunicação cientifica bidirecional nas mídias sociais e, da técnica de revisão narrativa das relações públicas. além da etapa bibliográfica, realizaram- se duas etapas de pesquisa de campo. a verificação foi realizada com entrevistas junto às especialistas da área de comunicação científica, mídias sociais e relações públicas. para a validação do framework, além das entrevistas com líderes de laboratórios e grupos de pesquisa do programa egc/ufsc, realizou-se análise documental sobre a presença destes nas mídias sociais. o framework foi validado com algumas sugestões absorvidas conforme o objetivo desta pesquisa. como contribuições teóricas, esta tese apresenta o quadro “linhas de pesquisa da comunicação científica nas mídias sociais”; o conceito de ccb_ms; a figura “níveis, estratégias e resultados da ccb_ms” versão 2, e o framework para a ccb_ms à luz das rp. estes dois últimos também proporcionam contribuições práticas, pois orientam as ações no âmbito da ccb_ms.