Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Ciências da Educação
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação
Dimensão Institucional: Pós-Graduação
Dimensão ODS: Econômica
Tipo do Documento: Dissertação
Título: COM-POSIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A HIPÓTESE DE UMA DANÇA-INVENÇÃO
Orientador
- WLADIMIR ANTONIO DA COSTA GARCIA
Aluno
- ROSANGELA MEES
Conteúdo
Esta dissertação objetiva pensar as possibilidades da dança não formal para a educação da infância, principalmente - mas não exclusivamente - para o trabalho em instituições de educação infantil que lidam com crianças de 0 a 6 anos. para tanto, parte de uma breve arqueologia da dança, suas variações e esforços conceituais, recolhendo traços importantes de cada um deles, no sentido da elaboração de um conceito - "a dança-invenção" - que responda às demandas do cotidiano educativo. a pesquisa naturalmente desloca-se para as possibilidades subjetivas do trabalho com dança inventiva, de maneira a integrar movimento e imaginário.
Pós-processamento: Índice de Shannon: 3.98399
| ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4,98% | 6,07% | 7,61% | 6,22% | 6,53% | 5,38% | 6,19% | 7,84% | 7,38% | 5,46% | 7,53% | 5,52% | 4,89% | 6,73% | 5,30% | 6,37% |
ODS Predominates
4,98%
6,07%
7,61%
6,22%
6,53%
5,38%
6,19%
7,84%
7,38%
5,46%
7,53%
5,52%
4,89%
6,73%
5,30%
6,37%