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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Filosofia e Ciências Humanas

Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Geografia

Dimensão Institucional: Pós-Graduação

Dimensão ODS: Econômica

Tipo do Documento: Dissertação

Título: GEOGRAFIA E IMAGEM: A FOTO-SEQUÊNCIA COMO METODOLOGIA PARTICIPATIVA NO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE GEOGRAFIA

Orientador
  • ROSEMY DA SILVA NASCIMENTO
Aluno
  • ROBERTO SOUZA RIBEIRO

Conteúdo

O desenvolvimento deste estudo está pautado em três distintos eixos, sendo o primeiro pertencente ao ensino de geografia, o segundo a metodologia participativa e o terceiro as imagens no ensino de geografia. tivemos como objetivo principal dialogar sobre o uso das fotografias sequenciais como disparador e problematizador de conceitos no ensino de geografia. as fotografias sequenciais captadas pelos próprios alunos, aqui chamadas de foto-sequencia foram desenvolvidas em duas escolas públicas do ensino fundamental ii, equivalentes ao 9° ano. esse trabalho descreve um pouco sobre o processo de estudo da análise da imagem em um viés geográfico e demonstra como se sucedeu a aplicação prática no ensino de geografia

Pós-processamento: Índice de Shannon: 3.98192

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
4,72% 6,30% 7,38% 7,28% 6,42% 5,15% 5,92% 7,47% 7,16% 5,34% 7,22% 5,76% 4,75% 6,95% 5,02% 7,13%
ODS Predominates
ODS 8
ODS 1

4,72%

ODS 2

6,30%

ODS 3

7,38%

ODS 4

7,28%

ODS 5

6,42%

ODS 6

5,15%

ODS 7

5,92%

ODS 8

7,47%

ODS 9

7,16%

ODS 10

5,34%

ODS 11

7,22%

ODS 12

5,76%

ODS 13

4,75%

ODS 14

6,95%

ODS 15

5,02%

ODS 16

7,13%