Responsive image
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Não Informado

Departamento: Não Informado

Dimensão Institucional: Pós-Graduação

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Tese

Título: COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL E SUA RELAÇÃO COM A TRANSFERÊNCIA DA APRENDIZAGEM

Orientador
  • JOSE CARLOS ZANELLI
Aluno
  • LUCIANO DALLA GIACOMASSA

Conteúdo

O presente trabalho teve por objetivo analisar a influência dos componentes do comprometimento organizacional e a transferência da aprendizagem em organizações. o trabalho foi realizado em uma universidade do sul do brasil. a escolha desta universidade se deveu ao fato de que a mesma tem programa estruturado de formação continuada de seus professores. entre suas atividades de formação foi possível identificar práticas com aprendizagem possível de ter sua transferência observada, uma vez que se tratava do uso de um software para ambiente virtual de aprendizagem. após as atividades de formação pode-se identificar a existência de dois grupos de docentes: um que, de acordo com os controles e sistemas da gerência de educação à distância, estava fazendo uso do software enquanto outro, embora tivesse feito as atividades de formação e poderia usar tal software, não o fazia. com esses grupos identificados aplicou-se questionário contendo as questões relativas aos componentes do comprometimento organizacional adaptadas do modelo de meyer e allen. de posse dos resultados, foi possível identificar quais componentes do comprometimento organizacional estão associados à transferência da aprendizagem, bem como diferenças nos componentes do comprometimento organizacional dos grupos que transferiram e que não transferiram a aprendizagem. ao considerar a complexidade do fenômeno da transferência e dos múltiplos fatores a ela relacionados, entre eles o comprometimento, ressalva-se a necessidade de compreender os resultados deste estudo como válidos para o seu grupo de respondentes. os resultados corroboram o entendimento de que o componente afetivo seja o componente que melhor representa o comprometimento e que este pode, com revisão de suas delimitações, tratar-se de um conceito unidimensional. permanece a necessidade de identificar e aprofundar o entendimento sobre as possíveis contribuições que os componentes instrumental e normativo possam levar para os indivíduos e para as organizações, como brevemente assinalado nas análises e nas considerações finais deste trabalho.

Índice de Shannon: 3.42613

Índice de Gini: 0.84638

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
4,55% 4,09% 3,34% 34,89% 4,58% 3,06% 2,75% 4,36% 9,45% 3,94% 4,15% 2,86% 5,88% 4,03% 4,21% 3,88%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

4,55%

ODS 2

4,09%

ODS 3

3,34%

ODS 4

34,89%

ODS 5

4,58%

ODS 6

3,06%

ODS 7

2,75%

ODS 8

4,36%

ODS 9

9,45%

ODS 10

3,94%

ODS 11

4,15%

ODS 12

2,86%

ODS 13

5,88%

ODS 14

4,03%

ODS 15

4,21%

ODS 16

3,88%