Com a inserção do público no processo de produção da notícia por meio do jornalismo participativo a dinâmica produtiva bem como a rotina profissional ganham novos rumos. o telespectador participa ao desempenhar, inclusive, a função de “repórter”. os jornalistas, por sua vez, verificam as informações recebidas, transformando-as ou não em notícia. a iniciativa divide opiniões: alguns pesquisadores e profissionais consideram uma “inovação” no modo de produzir informação nos telejornais; outros acreditam que seria a “precarização da mídia” no que diz respeito ao uso desse tipo de mão-de-obra e à qualidade do material produzido. nesse sentido, surge a seguinte questão - problema que norteia este estudo: de que maneira a participação do telespectador pode alterar a produção da reportagem, bem como a rotina profissional? para discutir essa questão toma-se como objeto empírico o quadro parceiro do rj, do rjtv 1ª edição (tv globo rio de janeiro), telejornal onde a iniciativa foi implementada inicialmente, sendo utilizada posteriormente em outras emissoras. no quadro, duplas de jovens de comunidades da região metropolitana do rio participam da produção da notícia. o objetivo é analisar a forma como os participantes atuam, verificando diferenças em como os jornalistas produzem a reportagem para telejornal, observando-se também o papel do jornalista nesse contexto. o referencial teórico é composto por autores ligados aos estudos sobre televisão, telejornalismo, gêneros e formatos e jornalismo participativo a destacar jost (2004), duarte & castro (2007), gillmor (2004), entre outros. o objeto empírico é analisado por meio de vídeos com base no método “modos de endereçamento” (gomes, 2011). ao material empírico somam-se entrevistas realizadas com os representantes do telejornal durante visita à emissora na cidade do rio de janeiro.